初中《思想品德》课教学技能培训总结报告.docx

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1、初中《思想品德》课教学技能培训—－基于省校师范技能比赛的培育训练总结　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李斌　吴志敏初中《思想品德》课相对于其他中学课程需要哪些特殊的师范技能？如何在与历史、心理、地理等专业师范技能展示的比赛中脱颖而出？在温州大学实验室开放项目《初中《思想品德》课教学技能培训—－基于省校师范技能比赛的培育训练》的实施过程中，经过师生的共同努力，初步确立了一些理念，摸索出了若干行之有效的训练方法。一、初中《思想品德》课教学技能培训的体会（一）确立一堂好课的标准怎样的思品课才是一堂好课？如果标准模糊，学生就会困惑，迷失努

2、力的方向。在与广大师生的沟通中，我们分别从实习、优质课评比、教师编制考、师范技能比赛、实际教学工作、素质教育等角度进行了充分的思考。最后，我们认为一堂真正的好课应该要做到形式与内容完美结合，教师教学如庖丁解牛，师生完全沉浸其中，课堂幽默生动有美感。一堂好课本身应是一个艺术作品。（二）以制度伦理为约束，以人格魅力为引领，代代相传　　思想政治教育与其他课程相比，有着非常特殊的方面，更加注重以身作则。这就需要老师具有高尚的品质，以强大的人格魅力感染学生，最低程度也要切实遵守制度伦理。为此，指导师一定要为人师表，使学生体会自身的高尚品德培养就

3、是最好的师范技能训练。（三）注重学生基本素质的长期培养与师范技能的短期训练的结合冰冻三尺，非一日之寒。师范生教学技能的提高，有些方面可以靠短期的强化训练，但其基本素质和内在修养、知识的渊博等方面，需要长期的培养和积累，这就需要指导师对学生的成长坚持科学发展的态度，从大一开始，就注重学生各方面师范技能的引导，注重学生全面素质的培养。另外，实验室开放项目的训练是暂时的，而学生师范技能的提升是长期的，所以，训练的关键是让学生明白努力的方向，使学生学会自我训练。（四）学科老师应充分了解中学教材内容学生在中学教学时常常对课本中的知识理解不深，甚

4、至有偏差，原因之一是专业课老师不了解中学课本的内容，没有针对性进行讲解。因此建议学科老师认真研究中学课本，对自己的讲课内容作适当的调整。（五）围绕学生的学习进程安排训练学生从大一到大三，每个阶段的学习任务是不同的，学生各方面技能的提高也是相互联系的，因此在训练时应注意根据学生不同的学习阶段，安排不同的训练内容，相互协调，以取得最好的训练效果。（六）注重培养学生思想政治特殊的师范技能思想政治课的教学目标与其他课程完全不同，学生需要掌握的师范技能也有其特殊性，如学生需要更强的逻辑推理、比较分析能力，对社会现象的洞察力、自我反省能力等等，这

5、就需要对受训学生进行思想政治教育各项专业技能的训练，使得他们注重自身内在品质的提升，而不是只关注通用师范技能的培养。（七）注重对授课对象真正的学情掌握学生在教学设计中对学情的分析常常是千篇一律，这说明其实师范生对授课对象缺乏真正的了解。这就需要师范生经常与授课对象接触，了解他们的生活，这样课堂内容才能接地气，问题才能深入学生内心，师生互动才有可能是真实有效。例如，对于茶山中学的初中生来说，他们的学情就比较特别，父母一部分是乡镇本土居民，一部分外来民工子弟，学生家中有些在海外有亲戚，有不少信仰各种宗教。这些学情都会要求我们的课堂教学要更

6、具针对性。（八）注重学生师范技能创新的培养中学生的学情随着时代的变化也在不断的改变，科技的日新月异也给学校教育带来了各种新的教育方法，思想政治师范技能也不是一成不变的，需要不断创新。为此在训练中应鼓励学生在借鉴学长、学姐优秀师范技能作品的同时，不断超越自己和他人，在内容和形式上推陈出新。二、初中《思想品德》课师范技能竞赛训练心得思想政治师范技能竞赛要求选手利用有限的素材，在有限的时间内完成规定的作品，其要求更高，而训练的直接目的是比赛获奖，因而训练的方法与一般的技能训练也有所不同。（一）全面设计学生生活要使训练效果有效提升，最好是让学

7、生处于近乎封闭的训练环境，在一段时间内基本只做一件事。同时既要有整体的规划，又要使学生都有非常明确的任务，使他们感觉生活很充实，每天都在进步，增强训练的信心。实际操作中，我们采取集中训练与分散训练相结合的方式，即使是分散训练，每天也有非常明确的任务，一个阶段完成后都有一次模拟比赛，对优胜者给予一定的奖励，这样形成一个良好的竞赛气氛。（二）因材施教，量身定做训练方案大赛中高手如云，要想取得好成绩，必须要在训练中，针对每位选手自身的特长，制订不同的训练目标，提出不同的改进措施，对每个人的上课，逐字逐句地进行定格，一点一滴地促进学生成长，最

8、大限度地挖掘学生的潜力。到了训练的后期，对学生的走路、站姿，举手投足等，都要进行规范训练，使他们尽量展示自身最佳的风采。（一）以身作则，让学生一定程度上为老师而战　　　虽然学生一般都想自己能取得好成绩，自然训练会有动力。