移多补少(平均数)ppt幻灯片课件.ppt

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1、移多补少(平均数)ppt7号、8号运动员在小组赛中的得分情况第一场第二场第三场第四场第五场7号9——1113——8号713——128仔细观察表格，你获得了那些数学信息？有什么不明白的地方吗？二、合作探索谁的投篮水平高？7号运动员总分：返回9＋11＋13＝33（分）8号运动员总分：7＋13＋12＋8＝40（分）8号运动员的投篮水平高。40﹥33这种做法不对。因为两个运动员上场的次数不同，用总分数比不合理。7号、8号运动员在小组赛中的得分情况第一场第二场第三场第四场第五场7号9——1113——8号713——128怎样比才公平呢？二、合作探索怎样求7

2、号运动员的平均每场得分那？第一场第二场第三场第四场第五场7号9——1113——合作提示：（1号组织，2—6号汇报答案）一、借助统计图1、怎样移动可以使每场得分一样多？2、为什么这样做？二、计算1、先求什么？2、再求什么？1023456789101112131415第1场第3场第4场分数（分）二、合作探索7号运动员得分情况统计图1514131211109876543210分数（分）第1场第3场第4场场次117号运动员平均每场的得分：（9+11+13）二、计算一、÷3=33÷3=11（分）91113二、合作探索91113是这3个数的平均数。你知道“

3、11分”是7号运动员哪一场的得分吗？既不是第一场的得分，也不是第三、四场任何一场的得分。它是“移多补少”后每场的得分，它是一个“虚拟”的数字。二、合作探索8号运动员得分情况统计图1514131211109876543210分数（分）第1场第4场第2场第5场场次108号运动员平均每场的得分：÷=40÷4=10（分）（7+13+12+8）4二、计算一、二、合作探索713128是这4个数的平均数。你知道“10分”是8号运动员哪一场的得分吗？二、合作探索谁的投篮水平高？7号运动员平均每场得分：返回（9＋11＋13）÷3＝11（分）（7＋13＋12＋8）

4、÷4＝10（分）7号运动员的投篮水平高。8号运动员平均每场得分：11﹥10平均数能较好地反映一组数据的整体水平。求平均数的计算方法:数量较小时使用比较方便.总数量÷总份数＝平均数:求平均数的一般方法.①.移多补少法:②:把各个部分数加起来（1）先求出总数量（2）再求平均数总数量÷总份数=平均数2、3、4（　　）16、12、14、18（）15求各组数的平均数。3自主练习2.哪个小组成绩好些？我们一组3人，共做了18个。我们二组4人，共做了20个。18÷3=6（个）20÷4=5（个）答：一组的成绩好些。6﹥5拓展：已知8、a、6、这三个数的平均数是

5、11，则a是（）1911×3-8-6=33-8-6=19这节课我们学到了什么？此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢