2012年秋季锥子河中学.doc

《2012年秋季锥子河中学.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2012年秋季锥子河中学政教处工作总结本学期政教处在县教育局的正确决策和领导下，在学校统一部署和安排下，我处继续本着“以德育人，注重安全”的宗旨，坚持贯彻党在新时期、新形势下的教育方针、政策，结合学校和学生的实际情况，统一认识，明确目标，强化措施，注重实效。一学期来，各方面工作井井有条，成效显著，具体总结如下：一、围绕一个中心，学生安全有了新的举措一年来特别是本学期，政教处以“保安全，提素质”的整体工作思路，始终把“学生安全”放在工作首位，紧紧围绕“学生安全”这个中心对学生开展安全教育，积极采取各项措施，加强学校安全管理，加大安全意识宣传力度，大大的提高了学生自我保护意识，从根本上杜绝了安

2、全事故的发生。首先、每周一的升旗仪式上，校长都会结合本周活动主题，提出要求式的讲学生安全，像校车安全教育、防溺水，冬季防滑冰、防火灾的安全教育。第二、班会课上，班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。特别是本学期全国校车频频出事，造成的了学校的不安定因素，各班级都结合班级情况开展了以“校车安全”为主题的班会，收到了良好效果。第三、做好以“安全”为中心的隐患排查，做好台账。一年来，我们坚持做到对学生教室、学生宿舍、学生卫生区进行全面检查，对在检查中发现的问题及安全隐患，能自行解决的自行解决，不能自行解决的及时向总务处反馈并及时进行整改。持之一恒的隐患排查，有效

3、预防了学生安全事故的发生，平安祥和地度过了2012年。第四、严格执行课前点名制度，抓人头实行无缝对接。每位教师上课前必须点名，发现学生不在要及时与班主任或政教处联系并查明原因。一年来，点名册上留下了所有任课教师认真而细致的签名。第五、实行晚寝学生人数清点制度。周一至周五晚寝实行学生人数的班主任和楼管两次清点，使学生管理上了一个台阶。一年来，晚寝记录本上留下了所有班主任清点人数认真、准确的痕迹。二、抓住一条主线，学生素质有了新的提高为进一步提高学生素质，一年来政教处以活动为载体，一方面注重抓好专项活动，培养学生良好行为习惯；另一方面注重开展丰富多采的活动，以活动促养成。1、抓好专项活动，培养

4、良好习惯。一年来，我们紧紧围绕“提升学生素质”这一目标，相继开展了开学对学生实行行为规范周的教育活动，从强化宿舍管理、加强下晚自习后的管理、严格学生就餐管理、规范课间操管理及强化卫生纪律意识五个方面加强了对学生的管理，班风、班纪有了较大变化，学生形成了良好的行为习惯，学生素质得到了大幅提高，本学期表彰了在活动中取得优异成绩的班级和先进个人。学生素质的点滴提高都包含着班主任和全体教师的辛勤劳动和汗水，我相信随着食堂的改建成功，学生的文明就餐、定位就餐也将成为我校一道亮丽的风景。2、以活动促养成，提高学生素质。我们十分重视学生的德育教育，根据学生特点，适时开展了丰富多彩的教育活动。3、坚持开展

5、学生文明宿舍和文明班集体的评比活动。根据领导值日记载、政教处抽查级楼管的记载和学生会的每天检查记载，坚持每每月进行文明班集体和文明宿舍评比，在年终评比时，一大批文明教室和寝室脱颖而出，通过评比，学生班集体凝聚力加强了，学生宿舍的卫生较以前有了较大幅度提高。4、为增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营创良好的校风、学风，构建和谐校园，努力开创我校德育工作新局面，结合本校实际，制定结对帮扶制度，认真组织了一次家访，了解学生的家庭状况，向家长反馈学生在校学习生活情况，了解学生在家学习情况，与家长沟通，共同教育学生成长，结对帮扶其它活动也扎实展开，其突出代表是余有福、王双佳、陈颖、贡振方

6、、孙文杰、吴高银、陈鹏生、陈永新、陈敦雄等老师。5、通过努力逐步建全了家庭、社会、学校三结合的教育网络，进一步密切学校与家庭的联系，进一步发挥教育整体的功能，为学生的进步创设良好的内外部环境，提倡讲文明、讲礼貌，保持良好的仪容仪表。本学期开展了两次仪容仪表整理活动大检查，经过大力地整顿，学生的仪容仪表得到了规范，做到不穿奇装异服、不带首饰、不吸烟、不染发烫发，男生不留长发。6、转化差生，对差生进行耐心教育、引导，使之转化为优生。许多学生无心向学，经常迟到，课堂上不仅不专心听讲，且影响他人，沉迷于上网玩游戏，通过科任教师、班主任和政教处领导耐心进行正面品德教育及正确思想引导，对学生进行心理健

7、康辅导，同时与其家长的密切联系、面谈、沟通、配合，使之转差为优。6、加强学校的卫生工作管理、坚持每天早读课前分班落实校园公共卫生打扫，放学后各班进行教室内卫生打扫，每个周进行2次大扫除，并安排学生会做好学校卫生的管理、检查、评比工作，使学校天天保持整洁卫生，校园环境得到美化净化。三、带好三支队伍，队伍建设有了新的提高一是带好班主任队伍。班主任是学校育人的中流砥柱，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校德育工作的质量。为更好