新版人教版三年级上册《数学广角—集合》电子教案.ppt

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1、新版人教版三年级上册《数学广角—集合》二、研讨交流，体会含义3.“两项都参加的”到底应该算几个人？问题：1.算出来的人数怎么和实际人数不符呢？2.为什么“两项都参加的”影响了我们解决问题？下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。参加这两项比赛的共有多少人？探究：用一种什么样的方法表示“既能清楚地看出每个人的情况，又能明显看出一共有多少人”？下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。参加这两项比赛的共有多少人？三、绘制“韦恩图”，解决问题陈东王爱华马超丁旭赵军徐强于丽周晓朱小东陶伟卢强杨明刘红李芳问题：1.看图，你知道了哪些信息？两项都参加

2、的学生2.想一想，可以怎样列式解答？9＋8－3＝14（人）四、读懂“韦恩图”，再次体会五、巩固练习，加深认识（一）基础练习要求：填一填，说一说。1.把下面动物的序号填写在合适的圈里。五、巩固练习，加深认识（一）基础练习问题：括号里填几？你是怎样知道的？（1）既荣获“语文之星”又荣获“数学之星”的有（）人。（2）荣获“语文之星”或“数学之星”的一共有（）人。2.五、巩固练习，加深认识（二）拓展练习问题：（1）读一读，你知道了什么？（2）怎样解决问题呢？写一写，画一画。（3）一共要进行多少场？你是怎样想的？（8＋4＋2＋1）×2＝30（场）六、布置作业

3、作业：第106页练习二十三，第1～3题。昨天进的水果今天进的水果两天共进了多少种水果？两天都有进的水果昨天进了6种水果：今天进了7种水果：三年级某班学生饮食调查：喜欢吃肉的36人喜欢吃蔬菜34人两种都喜欢吃的有30人（46人）该班共有学生多少人？两种都不喜欢吃的有6人这一排一共有几人？第（3）排同学喜欢的两种水果调查统计表喜欢吃苹果的同学喜欢吃梨子的同学有6人有4人田野文阳云辉周洋子榆阳光孔月孔月峥嵘峥嵘孔月孔月峥嵘峥嵘此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢