DV短片拍摄技巧教学设计.docx

《DV短片拍摄技巧教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《校园生活视频剪辑》教学设计（第一课时）科目：信息技术教师：王力东授课年段：三叶草微电影社团一、教学目标1、知识与技能（1）掌握DV拍摄的基本要领。（2）学会固定镜头和运动镜头的拍摄技巧。2、过程与方法（1）通过分析失误视频及教师讲解，掌握DV拍摄的基本要领。（2）通过学生分享小组探究成果，老师加以总结来掌握五种拍摄技巧概念及作用。3、情感态度及价值观（1）激发学生学习拍摄相关知识的兴趣。（2）培养学生的自主探究，善于分析与总结的能力。（3）培养学生的小组协作能力。二、教学重难点1、重点：掌握各种镜头的拍

2、摄技巧。2、难点：分析和总结各种镜头概念及作用。三、教学方法：讲授法、讨论法、演示法碎片教学：同学们知道这是什么比赛的奖杯么？嗯，没错，奥斯卡金像奖。通称奥斯卡,全名是“电影艺术与科学学院奖”，英文缩写为AA，1928年设立，每年一次在美国洛杉矶好莱坞举行，半个多世纪一直享有盛誉。奥斯卡金像奖不仅反映美国电影艺术的发展进程和成就，而且对世界许多国家的电影艺术有着不可忽视的影响。可以说，奥斯卡是所有电影人的一个梦，也是他们职业生涯的一个最高目标。好，这就是我们这节课的课前小百科。四、教学过程第一环节：移花接

3、木，新课导入首先欢迎各位同学能够在新学期的社团纳新中，选择三叶草微电影社团。成为三叶草微电影社团的第三届社员。为了给大家增加一些动力，老师公布一下上一届社员的成绩。上一届社员经过了两年的社团培训，在这个暑假带着自己曾创作的作品前往了江西南昌大学，参加全国中小学信息技术微电影大赛。经过激烈的角逐，共获得了六枚金牌。大家还记得《卡带小妹》那部电影么？老师还记得咱们社团有几名同学参演了呢，那部作品获得了全国第一名，并且是在颁奖典礼上唯一一个得到展映的影片。师：大家羡不羡慕他们，一味的羡慕不如付出实际行动。创作一

4、部微电影，前期拍摄则是尤为重要的，今天呢，老师就教给大家一些基本的拍摄技巧，学过今天的内容后，我们就可以初步的走进电影的奇妙世界。第二环节：拍摄要领的讲解师:作为一名摄影师呢,应该掌握一些必备的拍摄要领。师：我们先来看一段视频，在观看这段视频的时候大家思考一下这段画面存在一个什么问题（通过错误的拍摄画面引入教学内容）。(板书：拍摄要领)师：看完这个视频发现了什么问题？谁来说说？(学生思考回答，个别提问)师：那画面应该拍成什么样呢？大家很聪明。老师总结一下大家的观点：画面的拍摄要领可以用四个字来形容：平、准

5、、稳、匀。（写板书）大家谁能说说想要将画面拍的平稳准匀该如何去做呢？（要想保持稳定我们可以借助外接设备，例如三脚架这是大家众所周知的，然而在三脚架中还有一个小水平仪，借助它我们又可以让摄像机保持水平状态）（1）画面要稳：画面要保持稳定，消除不必要的晃动。（三脚架、支撑物、站得自然）（2）画面要平：画面的地平线要保持水平，不能倾斜。老师教给大家一个小妙招，我们可以利用监视器的边框与拍摄环境中一些水平的对象平行来确定你的画面持水平状态（三脚架水平仪、寻像器边框）（3）摄像要准：就是指准确，用你镜头中的内容准确

6、的表达你的想法。比如说：升旗仪式中，我想拍一名同学对国旗充满敬意的画面，那我的镜头中就要对准同学庄严肃穆的表情，以及标准的少先队礼。（4）摄速要匀：镜头运动的速度要保持均匀，不能时快时慢、断断续续，避免画面发生抖动。师：我们只有严格按照拍摄要领进行拍摄，才能确保拍摄出来的素材可以被利用。但是仅仅掌握这些基本的拍摄要领是远远不够的，我们还需要了解一些专业的拍摄技巧。（承上启下）第三环节：镜头的应用镜头的分类：根据摄像机镜头的运动方式不同，拍摄技巧可以分为固定镜头和运动镜头。师：固定镜头是什么样的呢，请同学们

7、坐好，眼睛目视前方，盯准一个点，现在同学们看到的这个画面就是一个固定镜头。大家想一下，固定镜头有什么好处呢？师：如果一个视频全部都是运用固定镜头拍摄的话会怎样？嗯，没错，难以表现复杂的环境和曲折的情节，甚至会使整个视频显得呆板。因此，我们可以适当运用一些运动镜头增强画面的感染力。（承上启下）师：根据摄像机及光学镜头的运动方式不同，运动镜头又可以划分为推、拉、摇、移、跟、升、降、甩等，我们最常用的是前面五种运动镜头：推拉摇跟移。师：上节课老师给每个小组安排了一个自学探究任务，分别查找有关镜头运动方式的技巧。

8、这节课就有请每位小组选出一名代表来给大家分享你们小组的所探究的成果。在分享的过程中，老师建议大家结合这几个方面来发布：什么是？怎么做？有什么用？每组同学时间控制在4-5分钟。有请第一组的代表。（一）推镜头（推镜头指被摄主体不动、摄像机沿直线由远而近向主体推进所拍下的连续画面。推镜头的作用是镜头由远及近，强调从整体到局部，突出介绍某事物。）现场例子：第一组的同学讲得很细致。现在我们就来实践一下，老师看到某某同学从上课到现在一直在