幼小衔接10的认识和加减法只是课件.ppt

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1、幼小衔接10的认识和加减法数一数有多少人?有多少鸽子？10我们组成一个数10我们的身边或我们生活中与10有关的奇妙的事很多，你能用动作或一句话表示出来吗？……1234567891010（）（）（）（）24710910＜＞109打开《数学》60页，写一写。一共有10个一1010个一是1个十10911082101010736455先用摆一摆，再填数。看到每一组，还能想到什么?10的组成101910281037105510461091108210731064一九一九好朋友；二八二八手拉手；三七三七真亲密；四六四六一起走，五五五五一双

2、手。1283945765找朋友1.0123478105699后面的数是（）。10前面的数是（）。9的相邻数是（）和（）。108和10中间的数是（）。91089（）（）（）（）（）2.，，8，，6，5，，，，1。发射!1097432935712468108765432913.口算5+4=10-4=7+3=6-2=10-7=8-3=4+6=5-2=10-1=9+1=9610435103910（1）1个十和3个一组成（）（2）8个一和1个十组成（）（3）15可以分成（）个十和（）个一（4）19是由（）个一和（）个十组成(5)个位是2

3、，十位是1，它是（）1318159112填空看图写算式10+3=()3+10=()1313借助香蕉图，讲清算理1个十和3个一组成（），所以10+3和3+10等于（）。1313你有什么发现？10+1=10+3=10+5=10+9=10+6=10+4=10+7=10+8=10+2=15131119161417181210加几就等于十几。你有什么发现？1+10=9+10=6+10=2+10=7+10=3+10=4+10=8+10=5+10=111916121713141815几加10就等于十几。13-10=()313-3=()10看

4、图写算式1个十和3个一去掉1个十还剩下（）个一，所以13-10=（）331个十和3个一去掉3个一还剩下（）个十，所以13-3=（）101你有什么发现？11-10=19-10=12-10=18-10=14-10=16-10=15-10=13-10=17-10=192846537十几减10等于几。你有什么发现？11-1=19-9=14-4=15-5=13-3=16-6=18-8=17-7=12-2=101010101010101010算式有什么特点？个位上的数减个位上的数刚刚好，得数就是10。十加几就等于十几。十几减几就等于十，十

5、几减十就等于几。（ ）+（  ）=（ ）（ ）－（  ）=（ ）（ ）+（  ）=（ ）  （ ）－（  ）=（）把10+3、13-3改成11+2、13-2，你们会算吗？算一算，并与同桌说说算法。十个位位10+2=12加数加数和在一道加法算式中，每一部分都有自己的名称，有人知道吗？十个位位13－2=11被减数减数差在一道减法算式中，每一部分都有自己的名称，有人知道吗？12－2=10大家来说说他们的名称10+7=173+10=1314-10=419-9=10给小动物找家10+811+317–1020–10718101411+

6、2=13-2=10+7=14-4=11+3=14-2=11+5=8+10=你能行吗？1314111217161018在○里填上“>”“<”或“=”。10+3○1213－10○35+10○1811+2○14>=<<小朋友们真棒，不向困难低头，勇敢地接受挑战，就是小英雄。我们这一节课学会的小朋友都是小英雄！卡片练习15-4=13+6=14-1=12+7=12+5=19-4=10+9=14-2=14-4=191113101917151912课堂小结今天我们学到了什么知识，你能说说吗？此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持

7、，我们努力做得更好！谢谢