幼儿园环境创设之主题墙的设计与利用教学文稿.ppt

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1、幼儿园环境创设之主题墙的设计与利用展示课程、教学、幼儿以及家长之间的互动实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”成为教师的助手，突出“隐性课程”的价值意义：在主题活动中的价值：1.调动起幼儿的“工作”热情2.为幼儿提供表达自己对世界的认识之场所3.帮助幼儿进一步的记忆和回忆经验4.帮助幼儿经验的自我整合和集体建构让家长了解孩子，了解主题活动，了解幼儿园关于主题墙的设计“一个主题活动即将展开，涉及到五个领域的各项活动。起先我们就要有意识地为主题墙谋划：哪些集体活动的内容可以展示在主题墙上；分别可以用什么形式；最终展现出来的主题

2、墙可以分几个大块来说明主题；这是否涵盖了主题的宗旨和精神；是否达到人人展示的效果；是否具备基本的美感。有了规划，在主题活动开展过程中一步步地将各部分材料积累并展示出来，就会像完成拼图一样最终看到自己满意的形象。切记为主题墙而主题墙。事先无考虑，临时来凑数，东贴西补忙抓差，那只能让人有支离破碎，勉为其难的感觉。“根据不同的位置，设计主题墙的内容外主题墙主要作用是：介绍：向家长介绍这个主题的内容以及包括的几个方面。（可以通过大标题、小标题、简单文字概括的方法）展示：向家长和小朋友展示主题活动中的精彩镜头，小朋友创作的作品。

3、（可以通过照片、作品展览来呈现）交流：让家长小朋友之间相互交流有关调查表、观察记录表的相关信息。（这可以通过表格的展示，依情况采取平铺或层层叠加的方式）记录：让家长看到一些教师的随堂记录，有关集体讨论的；有关一个主题各人发表见解的，孩子们的童言稚语往往能让家长会心一笑。内主题墙的对象主要是孩子，作用也单一些，主要是让幼儿分享主题资料，学习迁移同伴在表现这一主题中的经验（如：绘画、手工等直观物），引起幼儿回忆的相关照片（如：参观的社区设施的照片）。活动区角的创设：谢谢！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，

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