寻找幸运花瓣课件12只是课件.ppt

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1、寻找幸运花瓣课件12丁香初读课文检查预习晖(余晖)悻(悻悻然)诳(诳语)嘤(嘤嗡声)萌(萌发)huīxìngkuángyīngméngyā（压力）压yà(压根儿)指名说说下列词语的意思。兴致勃勃：悻悻然：诧异：专心致志：幸运：情不自禁：乐此不疲：形容兴头十足。失落的样子。惊异，惊奇。表示非常的出乎意料。把心思全放在上面，形容一心一意，聚精会神。称心如意，运气好。感情激动得自己不能控制。形容对某事特别爱好而沉浸其中。1、谁能结合课文内容说说文中的幸运花瓣具体指的是什么？（）2、为什么把五瓣儿的丁香称为幸运花瓣呢？（）五瓣儿的丁香因为文中

2、的“你”说谁若能找到五个花瓣的丁香，谁就会得到幸运用自己喜欢的方式朗读课文，思考：寻找幸运花瓣第二课时快速浏览课文，填空：课文以的口吻叙述了作者寻找的故事。先写“你”告诉“我”。接着写“我”三次去寻找。第一次借着落日余huī()去找，结果。第二天早早起床又去找，还是没找到，只好xìngxìng（）然离去，心想是“你”故意在kuáng（）我。可当“我”看到你手中的五瓣儿丁香时，又méng（）发希望，第三次去专心致志寻找，“淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的yīng（）嗡声我也没听到……”在经历无数失望后终于如愿以偿，找到了。最后写“我”的，明白了“

3、”的真正内涵。寻找五瓣儿丁香花第一人称谁要是能找到五个花瓣儿的丁香花，谁就会得到幸运五瓣的丁香花晖悻悻诳萌嘤寻找五瓣儿丁香花自学思考再分组讨论以下问题1、我每次是怎样去寻找幸运花瓣的？我的心情是怎样的？画出相关的句段细细读一读，体会我情感的变化。2、我为什么说自己是“一个幸运的人”？于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿丁香花。我还是没有找到，只好悻悻然离去。我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香。我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，阿，五瓣儿丁香！惊

4、喜希望失望再生希望沮丧我情感的变化然而要找出这五个花瓣的丁香并不是简单的事情，作者在寻找幸运花瓣的这一过程中情感不断地发生变化，谁能说一说。()→()→()→()→()→()失落怀疑兴奋惊喜茫然快乐质疑为了找到五瓣儿丁香，作者付出自己的艰辛劳动，在三次寻找过程中，有一次的描写最具体，想想第三次这次作者又是如何寻找的呢？用波浪形划出有关句子。我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候还要弯下腰仰起头从下往上看。高于视线的再低一点的低于腰部的这里从寻找的动作描写，表现寻找得非常我

5、专注。质疑1、还有哪些句子说明“我”专心致志地寻找？【许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。有个少年一直悄悄地尾随着我，他想看个究竟。我不理会他，只管专心致志地寻找着。一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过：四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿……】淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。模仿文中的写法，想象因为我太专心寻找，还有什么情形“我”没注意到？（出示）————，我没————。————，我没————。我只是在————地寻找着五瓣儿丁香。质疑“我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人。”“几乎”可以去掉吗？不能，因为

6、他还没有停止寻找，还抱着一线希望。却忽然发现五瓣丁香花正在他觉得山重水复疑无路的时候，我忽然发现了？？四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿……用了什么修辞方法？说明了什么？反复的修辞方法。表现了我看的花多，看得细致，一朵一朵寻找，我的心情也在失望与希望中起起落落。质疑忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是呈十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！*从这段中可以体会到什么？*多种形式朗读这段话，体会感悟作者的惊喜之情。*找到五瓣丁香花，她是那样激动，那样惊喜，

7、难怪她会回味。【“我”的“愿望”终于“实现”了！我很惊喜】质疑此时此刻，你想到哪句话形容当时的情景？【山重水复疑无路，柳暗花明又一村。】【踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。】【众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。】*朗读：我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲……看来，幸运是可遇而不可求的，正如文中所说：这快乐是源于一个新的发现？幸运也许只是一种心灵感受？当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的力量，继而你终于把希望变成了现实。这时候，你就可以对自己说：“我是一个幸运的人。”读到这里，你觉得这幸运是什

8、么？文章最后一节描写的正是作者在寻找五瓣丁香花的过程中对“幸运”的领悟。请同学们把它当作格言记住，并试着背一背。重读运气好??质疑思考：（1）.一个希望指什么？（2）.变成了现实