共青团主题教育活动方案.doc

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1、增强团员意识主题教育活动方案根据团中央、团市委和县教育团委的工作部署,本学期榆中五中学校团委将增强共青团员意识主题教育活动列为工作重点。同时,活动也得到了校党总支的大力支持。为全面落实团中央、团市委和县教育团委精神,使本次教育活动取得切实有效的成果,结合本校情况,领导小组制定了增强共青团员意识主题教育活动方案,并决定在学生团员和教工团员中同时、同步开展教育活动,相互促进,以形成合力,确保此次教育活动在全校所有团员范围内全面深入的开展。随后,以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员主题教育活动在全校团员中迅速

2、开展,包括全体学生和青年教师都积极参与到活动中来。  一、学生团员活动开展情况  (一)在发展新团员工作中增强使命感  随着我校办学规模不断扩大,尽管非团员在全校学生中所占比例甚小,但绝对数字在不断扩大,已达一百余名。其中,绝大多数同学积极上进,有着强烈的入团愿望,纷纷递交入团申请书。根据这一情况,为促进这些同学的思想进步,为党培养更多的后备军,本学期团委加大了发展新团员工作力度,并进一步规范团员发展程序,严格审查。凡递交入团申请书的同学,需经过严格的考核,经本支部讨论和班主任同意,填写推荐表。经团委严格审批,确定为发展

3、对象后,填写入团志愿书、召开团支部发展大会、进行宣誓仪式,方可正式成为共青团员。同时,还实行发展对象公示制度和团支部发展大会公开制度,凡发展对象都要接受全校师生的监督。为规范团支部发展大会,团委召集各班支部书记开会,明确发展大会程序,规范入团志愿书的填写。团委老师和各班班主任,甚至其他班的团支书观摩了各班召开的发展大会。之后,举行了庄严的宣誓仪式。来自初一年级的39名新团员在革命烈士碑前,面对鲜艳的团旗,高举右拳,庄严宣誓志愿加入中国共产主义青年团,坚决拥护中国共产党的领导,为共产主义事业而奋斗。通过规范入团程序,严把入

4、口关,一批符合团员标准的优秀青年学生光荣地加入了共青团。同时,在召开团支部发展大会、举行入团宣誓仪式的过程中,在庄严的国歌和国际歌中,在鲜艳的团旗下,极大地提高了全校团员的认同感、归属感、责任感和使命感。  (二)进行共产主义理想教育和爱国主义教育  大家以进入党校学习为成长进步的新起点,立志早日成为合格的共产党人,坚定信念、发奋学习、勇于实践、自觉奉献、奋发成长为高素质特别是具有较高政治素质的合格的建设者和接班人,成为推动中华民族二十一世纪伟大复兴的青年马克思主义者。同学们作了热情洋溢,慷慨激昂的讲话。  为进一步增强

5、新团员学习的效果,与增强共青团员意识主题教育活动形成合力,本期学校采取了更加生动活泼的形式。除进行讲座、学习团章、社会调查等传统内容外,本学期还增设了学唱国际歌、观看革命教育影片、参观博物馆等同学们更乐于接受的形式,并及时抓住各种有利的教育契机。  (三)借助艺术形式激发爱国热情  学校一向重视学生全面发展,特别是学生文化、体育、艺术方面素质的培养。通过艺术表演来抒发对祖国的热爱,也是我校增强共青团员意识主题教育活动的重要形式之一。团委与学生处联合举行了“祖国放歌”音乐会。  音乐会上,来自初中各年级的同学们以及许多教师

6、纷纷在综合楼前的舞台周围聚拢,观看来自我校部分学生及教师的表演。校民乐队身着民族服装演奏的《花好月圆》、《阿西里西》拉开了本场演出的序幕,演员们争相为祖国放歌,为民族自豪,侯璐璐同学的一首《我和我的祖国》唤起了到场师生的无比强烈的爱国热情,《长江之歌》向我们展现了长江波澜壮阔的景象。此外,艺术特长生们带来的萨克斯、手风琴演奏技艺娴熟,水准高超,为在场观众带来了一次绝美的艺术享受。  整场演出,不仅是校艺术特长生再一次为师生们奉献的一场文化盛宴,还是一场激发学生无限爱国热情的最好课堂。正如主持人在演出结束时所说的,“去年杨

7、立伟一飞冲天,唤起国人多少自豪,几天前,费俊龙、聂海盛再一次直上青天,引得世界几多惊叹。今天我们为祖国的繁荣昌盛而骄傲,我们也相信在未来祖国也必定为我们的成功为自豪。”  (四)在高水平的报告会中提升奉献祖国的责任感  为开阔学生的视野,丰富学生的知识,为他们打开一扇认识世界,了解科学的窗户,同时增强自身奉献祖国的信念,团中央”知心姐姐”为我校师生带来了一场题为“当前国际形势与驱动力透析”的报告。(五)在活泼生动的参观活动中升华爱国情感台湾是中国领土不可分割的一部分,大陆两岸同为炎黄子孙,有着相同的文化,有着共同的历史。

8、让同学们了解台湾被外敌侵占的惨痛历史,缅怀台湾同胞反抗日本殖民统治的壮烈事迹,纪念台湾光复的伟大胜利,有助于他们认清历史,对于思考两岸关系的前途与中华民族的未来,具有十分重大的启迪意义。  (三)对青年教师进行问卷调查,摸清教工团支部情况  为本次教育活动更加有针对性,在教工团支部中取得切实成效,团委与校办公室联合对

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