如何做好科研课题的结题(湛卫清)知识讲解.ppt

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1、如何做好科研课题的结题(湛卫清)一、课题结题的意义1.提升经验零散—系统、感性-理性2.丰富理论3.转化成果检验——推广（班-校-区域）4.锻炼队伍志愿者—课题组—全体5.打造品牌阳光教育希望教育成功教育6.促进发展10个课题的上海市奉贤区肖塘小学7.启发新思（新一轮课题申报）二、结题前的基本程序自我评估资料整理形成成果准备材料申请结题（一）自我评估1.对照研究目标，看达成情况2.对照研究内容，看完成情况3.对照研究过程，看落实情况4.对照中期检查，看调整情况5.对照研究成果，看质量水平（二）资料整理1.过程性资料：研讨记录、调查问卷、访谈记录、课堂观察、论证记录等。2.成果性资料：研

2、究报告、工作报告、论文、专著等文字成果；音像、光盘、网络资源等非文字成果。3.课题工作材料立项审批书、实施方案、开题论证意见、中期检查专家评审意见等。4.成果效益、社会评价性材料发表、交流、获奖、采用、报刊电视等社会评价。（三）形成成果1.对材料进行定性与定量分析定量分析：数量描述、回归分析、因素分析、差异分析、趋势分析、频数分析等。定性分析：比较归类、抽象概况、综合分析比较归类：材料与主题有机衔接按特定的标准分类：《课堂教学的有效性研究》新教师、有经验的教师、优秀教师三类教师教学行为的观察分析，总结出有效教学行为的一般特点。如果材料只有有经验的教师，怎么办？如果只缺新教师怎么办？）抽

3、象概况：提炼材料蕴含的意义《学业不良防治方法的有效策略研究》的两种概括思路，思路一：好教师：1.了解和诊断学生的学习基础；2.提出适当的有针对性的教学要求；3.及时反馈和个别指导。一般教师：1.注重课堂纪律和学习常规；2.注重思想教育和动机激发；3.注重家长的积极配合。有效策略：1.有针对性的群体教学和个别指导2.有相应教学方法配合的动机激发思路二:1.防治学业不良的主要方法：目标教学和个别指导2.防治学业不良的动力机制：适当的非认知因素教育3.防治学业不良的保障条件：各科教师及家长的配合抽象程度高:揭示规律和原理；较低，联系教学实际说明问题。——异中求同，寻找材料内涵的共同点。——同

4、中求异，打破传统的材料分类的思维定式，使研究深入，避免同质化现象。如：学校文化教学改革愉快教育（理念、管理、师生关系、课堂、活动---爱、美、兴趣、创造）2.对研究结果进行论证、提炼直观、形象证据（数据和事实）论证、提炼：科学性、逻辑性、一般与个别结合、数据和文字结合研究结论的可靠性推论的合理性研究结果的可推广价值《“主体参与、自主创新”课堂教学模式实验》教的过程所采取的策略：1.反馈调控，习得训练2.优化扩展，模拟创新……学生在学的过程中采取的策略：1.内化知识，掌握技能技巧2.注重监控，强化反馈教师自我的监控，专门制订了“学生主体参与课堂学习设计与实施”的教师评估表（见附表2）和学

5、生自主学习能力自评表（见附表3）3.成果形式显性：文字性和非文字性隐形：教师理念、教育教学方式的转变、学生的变化（兴趣、学业、负担等）（四）准备材料1.开题时的资料（1）科研课题立项申请及审批书（2）开题论证报告（含专家评点论证意见）(3)中期研究报告及专家论证意见2.课题研究的工作报告1.研究的主要过程和活动；2.研究计划执行情况；3.研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；4.成果的出版、发表、采纳、应用、公开报告会等情况。限2000字以内3.课题的研究总报告（在限制与规范之间有效表达）（1）简介部分a.标题b.摘要（不超过400字）（2）主

6、体部分a.问题的提出（课题背景、目的意义、研究价值等）；b.国内外研究现状述评；留有余地c.研究目标、内容、方法，主要过程简述；国外学校效能研究的基本结论和观点，以及国内学校效能研究形成的主题及基本观点，为本课题研究提供了一个基本的理论框架，结合学校发展实际对理论框架进行修订，便可以形成我们在实践层面以“整合性”的方式进行提高学校效能研究的操作框架。d.成果及成果分析（核心概念界定、主要发现或结论、创新点、成效及分析等）；（研究结论及分析）e.成果转化情况及应用前景；f.研究中存在的问题及深入研究的设想。（启发与讨论讨论及思考）（3）参考文献（4）附录（插图、问卷等）4.过程性资料（文

7、件、记录等）5.经费使用决算情况（五）申请结题按程序申报（校——区——市）按标准申报（4条）1.是否参加课题开题、中期检查；2.课题管理和经费使用是否符合规定；3.是否同意鉴定（或同意免于鉴定）；4.成果是否达到鉴定要求。市属高校由科研处初审；直属单位由市规划办审核。三、研究报告撰写应注意的几个问题1.问题的提出要有现实针对性如：《民间儿童游戏引进幼儿园课程的实践研究》新洲区邾城街中心幼儿园课题组问题的提出完善课程体系的需要课程资源不够丰富，健