三年级语文上册国徽PPT课件2湘教版上课讲义.ppt

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1、三年级语文上册国徽PPT课件2湘教版创设情境，导入新课硬币背面印着什么？你还在什么地方能看到国徽？在法院也可以看到它。在人民大会堂前也能看见它……在天安门城楼上也有它观察国徽图案里有什么。（国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮）国徽里的图案代表了什么？国徽是国家的标志。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮，象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。自主识字，初读感悟。1.同桌互读，互相帮助，把读不准，不认识的字弄懂。2.默读课文后，讲讲自己读懂了什么？3.

2、选择自己喜欢的段落读一读。记住字形。擦：右边中间是“”　　摔：右边的笔顺是：　　帽：右上部是“曰”，右下部是“目”。理解词义。闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。　　辽阔：宽广；空旷。自由读课文，理解课文内容。1.自由读课文，数一数全诗共几个小节。（三节）2.齐读课文，思考：每一小节都写了什么内容？　　第一节：“我”爱护硬币上的国徽。　　第二节：“我”扶起了一个摔倒的小弟弟，从小助人为乐，为国徽增了光，添了彩。　　第三节：“我”和祖国一起在国徽的照耀下成长。学习课文，促进交流1.自由读课文，思考：你还想知道什么？2.你们还有什么不明白的？把它

3、们写在问题卡上。下面，就让老师带领大家一起讨论解决提出的疑问。学习第一节1.自由读第一节，思考：“我”是怎样爱护国徽的？　　提示：（1）“我”把拾到的硬币交给老师。　　（2）“我”擦掉硬币上面的污泥。2.为什么“我”要这样做？　　（因为硬币上有国徽……）学习第二节1.自由读，思考：第二节写了什么内容？　（“我”扶起一个摔倒的小弟弟）2.读一读，你有什么体会？　　（“我”用实际行动来证明爱祖国）学习第三节1.你见过天安门前的国徽吗？看完上面的图片，说说你有什么体会。2.练习朗读第三节。联系自己，落实行动我们做什么事能为国徽增添光彩？我们要好好学

4、习，掌握知识。我们热爱集体，关心同学。　我们孝敬父母。口语训练联系自己，说说在生活中如何做能使国徽更美丽。书写训练一、看拼音，写词语。Ying bimao zishan shuoshuai dao（　　　）　（　　　）　（　　　　）　（　　　　）Zhao yaojing chawuniwen nuan（　　　）　（　　　）　（　　　　）　（　　　　）　　二、在括号里填上合适的词语。　　　　（　　）的大地　　（　　）的阳光　　　　（　　）的微笑　　（　　）的硬币　　　　国徽上有（　　）、（　　）、（　　）、（　　）这四种图案。　　三、选择本诗

5、你最喜欢的一个小节，默写出来。四、你打算做什么事为国徽增添光彩呢？写下来。拓展练习1.完成下列活动。读读你最喜欢哪一句诗。同桌之间互相背诵这首诗。2.把这首诗背诵给爸爸，妈妈听。各国国徽小收集美国国徽英国国徽德国国徽法国国徽俄罗斯国徽青少年励志名言毕业班励志格言1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。2、当今之世，舍我其谁！3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。5、把命运掌握在自己手中。6、机遇永远是准备好的人得到的。7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。关于勤奋学习的名言1

6、、人生在勤，不索何获。——张衡2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚5、好学而不勤问非真好学者。6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。坚持不懈的名言1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。—

7、—佚名3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼4、坚持者能在命运风暴中奋斗。5、锲而不舍，金石可镂。6、有志者事竟成。7、耐心之树，结黄金之果。8、百败而其志不折。9、失败是块磨刀石。10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。12、耐心是一切聪明才智的基础。13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。14、勤勉。不浪费时间，该做就做。15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢