三年级语文上册《练习1》课件分解只是分享.ppt

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1、三年级语文上册《练习1》课件分解处处留心读读下面的词语，一边读，一边想象它们所描述的情境。不认识的字查查字典。读一读大雨滂沱夕阳西下　　一帆风顺草长莺飞　　连绵不断　湖光山色pāngtuó处处留心给红色的字选择正确的读音大雨滂沱（pánɡ　pānɡ）连绵不断（jǐn　mián）草长莺飞（zhǎnɡchánɡ）湖光山色（shèsè）人人为我（wèiwéi）叶落归根（luòlà）√√√√√√处处留心再读下面的词语，一边读，一边想象它们所描述的情境。想一想：这六个词语都是描写的常用词语。大雨滂沱夕阳西下　　一帆风顺草长莺飞　　连绵不断　湖光山色自然风光

2、处处留心了解词语的大概意思。读一读，根据词语的意思想象画面。大雨滂沱：滂沱：雨大而多的样子。形容雨下得很大。夕阳西下：指傍晚日落时的景象。一帆风顺：船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。草长莺飞：莺：黄鹂。绿草丰茂，黄莺飞舞。连绵不断：连续不断的样子。湖光山色：湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。处处留心你会查“无字词典”了吗？照样子把图与对应的词语连起来。大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色处处留心查“无字词典”，照样子把图与对应的词语连起来。处处留心你能想出哪些词语来描述图中的情景？看看图，天气怎么样？烈日当空　骄

3、阳似火赤日炎炎　盛夏酷暑岸边柳条低垂，知了鸣叫，可以用哪个词来说？垂柳鸣蝉　草木葱茏地面、山、水怎么样啊？绿草如茵山清水秀碧水清波　清澈见底看画上的小朋友，你想到了哪些词？满头大汗喜出望外处处留心你能想出哪些词语来描述图中的情景？烈日当空　骄阳似火赤日炎炎　盛夏酷暑垂柳鸣蝉　草木葱茏山清水秀　绿草如茵碧水清波　清澈见底满头大汗喜出望外山清水秀　倾盆大雨　阳光明媚处处留心用联系生活情境的方法理解下列词语。山清水秀　倾盆大雨　阳光明媚山清水秀　倾盆大雨　阳光明媚√√√写好钢笔字2008、2小小建议：左部收，右部放，撇要缩，捺要伸。写好钢笔字1、这次写

4、钢笔字训练是写左右结构的字。2、根据这三个字的特点，我觉得他们都是左窄右宽、左部要收，右部要放，撇要缩，捺要伸。小小建议：左部收，右部放，撇要缩，捺要伸。读读背背读读背背根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根读一读读读背背了解词语的大概意思根深本固：树根深，树长得牢固、茁壮。比喻根基深厚牢固。浇树浇根：指树都是从树根吸收水分的，浇树就是先浇树根。比喻解决问题要从根本上解决。根深叶茂：茂：繁茂。根扎得深，叶子就茂盛。比喻基础牢固，就会兴旺发展。叶落归根：枯叶飘落，掉在树木根部。比喻事物有一定的归宿。多指客居他乡的人，终要回到本乡。读一读读读背背根深本固浇

5、树浇根根深叶茂叶落归根读一读、背一背读读背背夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁（宋）读读背背夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁（宋）注释①萧萧：风声。梧：梧桐树。②客情：旅客思乡之情。③挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。④篱落：篱笆。读读背背夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁（宋）诗意：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩

6、子们在捉蟋蟀。这首诗表达了作者旅途在外的之情。乡思读读背背夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁（宋）口语交际最近，我读了一本书，书的名字叫《水浒传》，作者是罗贯中。这是一部长篇小说，叙述了梁山一百零八将的故事。我最喜欢的人物是武松，他不仅武艺高强，而且胆量过人，在景阳冈，别人都害怕山上的老虎，而武松却不怕，一人上山把老虎打死，为老百姓除了一害。口语交际口语交际学写毛笔字学写毛笔字横的写法：一个笔画的书写都有以下几个步骤：起笔、行笔、收笔。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做

7、得更好！谢谢