《题李凝幽居》课件教程文件.ppt

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1、《题李凝幽居》课件了解作者贾岛（779～843），字浪仙，唐代（中唐）诗人，范阳（今河北涿[zhuō]州）人。曾出家为僧，后还俗，屡举进士不第。元和六年（811），谒韩愈，以诗深得赏识。文宗时任长江主簿[bù]，世称“贾长江”。武宗会昌三年（843）卒于普州。贾岛擅长五律，苦吟成癖，与孟郊齐名，世称“郊寒岛瘦”。其诗遣词造句，刻意工求，常写荒寒枯寂之景，表现愁苦幽独之情。其集中300多首存诗，绝大部分是寄赠酬唱之作，题材狭窄，偏重炼（字）句，忽视完整艺术境界的创造。贾诗在晚唐形成流派，影响颇大，著有《长江集》10卷。2、学习目标1.了解诗人的相关文学常识，能

2、准确背诵、默写全诗。2.理解诗句的含义，把握诗歌的主旨。（重点）3.品味诗人的情感，培养热爱祖国文化的感情。（难点）3、自主学习：1、根据注释理解诗句意思。2、结合问题赏析诗歌：（1）首联属于什么描写，暗示了李凝怎样的身份?（2）颔联从字面意思看，这两句诗写出了什么意境?（3）赏析颈联内容。（4）尾联运用了什么表达方式，表现作者对李凝怎样的期望?题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。李凝：幽居：邻并：分野色：移石：幽期：不负言：贾岛的友人，生平不详。幽静雅致的居处。一起居住的邻居。分

3、享原野上的景色。山顶云脚挪动，仿佛山石在移动。幽雅的约定。不违背约言。诗文大意首联：悠闲地住在这里，很少有邻居往来，只有一条杂草遮掩的小路通向荒芜的小园。颔联：鸟儿歇宿在池边的树上，归来的僧人正在月下敲响山门。颈联：走过小桥呈现出原野迷人的景色，云脚正在飘动，好像山石在移动。尾联：我暂时要离开这里，但不久还要回来，要按照约定的日期与朋友一起隐居，决不食言。首联属于环境描写，开篇点题（诗题中的“幽居”二字）：一条野草丛生的小径通向荒芜不治的小园；附近也没有别的人家。白描勾勒环境的幽深僻静，语言洗练，暗示出李凝是一位隐士。首联属于什么描写，暗示了李凝怎样的身份?

4、理解诗歌闲居少邻并，草径入荒园。“鸟宿池边树，僧敲月下门”颔联描写自己步入幽居所见所闻的景色。句中的“僧”，是作者自称。诗人写景，难在捕捉稍纵即逝的“瞬间”景致，此诗巧妙地抓住了一个富于诗情画意的瞬间。月色皎洁，池水潋滟，池边浓绿的树林里闪动着斑驳月光，鸟儿在树上栖宿。在这万籁俱寂的荒园里，一个僧人在轻轻敲门，其声笃笃，俨然一幅有声有色的图画！“鸟宿”在高处，是静景，“僧敲”在低处，有动态，有音响，一高一低，一静一动，相互配合得多么和谐！理解诗歌从字面意思看，这两句诗写出了什么意境?思考：“僧敲月下门”初拟用为“僧推月下门”，你认为“推”“敲”两字哪个字用得

5、更好，为什么？诗人寻访友人，是在月光皎洁的晚上，友人外出未归，柴扉紧闭。诗人上前轻敲门，惊动了树上栖息的鸟儿，引起了一阵喧闹。鸟儿或许还飞出几只转旋几回又回到窝中。颔联描写自己步入幽居所见所闻的景色。敲”字将环境衬托得更为幽静，暗含着诗人自愿远离尘嚣的情怀。过桥分野色，移石动云根。颈联写回归路上所见。诗人走过一条小桥，但见月光照耀下的原野，色彩斑斓；晚风轻拂，云脚（雾）飘散，仿佛山石在移动。这一联以幻写真，亦真亦幻，更显出月色的迷离，环境的清幽，造化的神奇。理解诗歌尾联运用了什么表达方式，表现作者对李凝怎样的期望?尾联是抒情，点明全篇主旨。诗人面对友人幽居周

6、围的幽美迷人景色，对隐逸生活无比神往。他在心里说，我暂且离去，不久当会重来，一定不负共同归隐的相约。暂去还来此，幽期不负言。理解诗歌链接：关于贾岛的“推敲”贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉行止第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。传说贾岛炼“推”、“敲”字不决，后世乃以斟酌文字为“推

7、敲”。合作探究4、合作交流赞同。题目即已经言明“幽居”。草径、荒园、鸟宿树、月下门、分野色、动云根等物象，为读者描绘了一幅优美静谧的李凝幽居图。而于万籁俱寂之时来“敲”月下之门，惊动“宿鸟”，以喧衬寂，以动形静，更显寂静。“移石动云根”又从视觉形象上以云之动写了环境是幽静。故而全诗都突出一个“幽”字。有人说，《题李凝幽居》一诗都围绕一个“幽”来写，你是否赞同，谈谈你的看法。5、归纳总结本诗通过描写写友人李凝所居的清幽环境，表达了诗人悠闲自得的情趣和对隐逸生活的向往。本文主旨：紧扣“幽”字所居之幽僻所居之幽寂所居之幽美向往隐居之幽情6、达标检测①《题李凝幽居》

8、的文学体裁是，作者是朝诗人。②阅读下面一首唐诗,完成