幼儿园春季学期计划.docx

《幼儿园春季学期计划.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园春季学期计划　　一班况分析：　　1、幼儿人数：现在幼儿xx名，其中男生xx名，女生xx名。幼儿平均年龄在五岁半。　　2、幼儿情况：①通过近期的观察、谈话、对孩子在园的学习，性格，能力已有了相当的了解，他们身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己，初步有与同伴合作的意识，这些良好的共性为我本学期的工作奠定了良好的基础。　　3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极主动；不会主动收拾整理好玩具；个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心不足。各方面的常规有待加强。本学期我将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和偕

2、发展、家长计划显有成效的良好集体。　　二、指导思想　　　　以《幼儿园教育指导纲要》为指导，认真学习有关教育法规、政策，依法治园，实行制度化、规范化、科学化的管理，围绕“质量为本、服务为宗、环境为先、质量为魂”的目标，扎实做好安全、教育、家园合作等工作，全面有效地提高教学质量　　三、工作目标　　1、营造一个充满爱的班级氛围、，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。　　2、为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。　　3、帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成的“家园对话互动网”。　　四、具

3、体工作措施　　（一）时刻关注幼儿，保教结合，建立正常的教学教养常规　　1、积极培养孩子的生活自理能力，学习自己的事情自己做，结合五月份段里的生活自理比赛，紧抓幼儿生活自理技能的锻炼、培养。　　2、培养幼儿良好的行为习惯以及团结互助精神。通过讲故事、情景表演等让幼儿知道同伴间要团结友爱，不打人、不骂人；以“小红花找朋友”等激励手段让幼儿学习整理玩具，游戏后能收拾整理玩具，并将玩具放回原处。爱惜玩具，不损坏玩具。　　3、注重培养幼儿建立良好的听说学习习惯，以示范、榜样的方法，引导孩子在别人说话时能安静地倾听，坐姿端正。引导、鼓励孩子在集体面前发言时能声音响亮、态度自然。积极发挥晨间阅读的有效功能

4、，让幼儿养成良好的阅读习惯,尝试有字阅读　　（二）根据计划要求，认真实施教学工作，开阔孩子的视眼。　　中班孩子的求知欲望初显雏形，我们将根据中班孩子的年龄特征及本班孩子的实际发展情况，认真考虑他们的兴趣、结合他们的生活经验以及季节的特点来开展各个主题活动。并根据主题需要设计与制作数量充足的活动区材料，丰富孩子的区域活动。充分利用与挖掘多方面的信息资源，积极探讨创设与幼儿发展相适宜的课程化环境。开辟主题资料收集区，师生、家园共同收集资料，为主题发展提供一定的依据，为幼儿的探索行为提供便利。　　（三）保教内容及措施：　　（1）保育工作　　幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，

5、向自己的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下几个方面开展：　　、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：　　①以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生　　②要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理　　③在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完积极的一份点心，碗轻拿轻放　　④开始安排值日生，每日1名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。　　⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。　　⑥知道保管自己

6、的学习用具，每次用完学会整理清点。　　2、配合保健医生做好卫生保健工作　　3、密切结合幼儿的生活进行安全教育　　①　　严格执行接送制度，防范于未然　　②　　经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位　　③　　认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。　　④　　利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等　　⑤　　根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。　　4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与　　5、家长工作　　

7、　1、做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识，指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。　　2、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。　　3、做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。　　4、鼓励家长积极参加幼儿园