英语句子成分精讲.doc

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1、VIP一对一个性化学科优化学案学员姓名谢存龙年级初三科目英语辅导教师陈小云备课时间4月3日授课时间4月9日课题英语句子成分构成教学目标重点难点教学过程鹰击长空—基础不丢英语句子成分详解  把英语作为一门外语来学,对其语法的学习将是一项长期的任务。一定要消除“任务”或“投机”心态。俗话说,兴趣是最好的老师,语法学习是一个长期积累、不断提高的过程,在“任务”的心态之下,语法学习容易变成一种被迫的行为,很难持之以恒;而在“投机”的心态之下,语法学习容易变成一种短期行为,试图在短期内一蹴而就反而会遭遇“欲速则不达”的困境。因此,在语法学习的过程中,要善于发掘或培养自身

2、的兴趣,比如,不妨多看看适合自身水平的英语读物;听听英语歌曲,许多歌词本身就包含着某些语法规则;多写些英语句段等。总的来说,语法的学习应遵循以下两个基本原则:  第一、要记忆,但不要僵化  语法到底是不是一种“规则”?本人认为,语法是规则,但又不完全是规则。对于初学者而言,规则是要去遵守的,比如不同时态的构成形式,各类句式的构成要素等等,如果缺乏对规则的了解,面对零散的单词,是不可能建造起语言的大厦的。这也是为什么很多人面对长难句束手无策,想要表达自己的观点却搜肠刮肚写不出来的原因之一。从这个意义上说,语法是语言运用的规则。  第二、勤练习,能举一反三  语言

3、的掌握和运用,熟能生巧是关键。正如“拳不离手,曲不离口”。语法的规则和理论需要在实践中巩固、消化,乃至举一反三。随着语法学习的深入和英语水平的不断提高,就会发现并不需要刻意去关注语法规则,这并不是说规则消失了,而是潜移默化成了一种思维模式,就像我们运用母语一样。从这个意义上说,语法不完全是规则。  英语的句子成分与汉语相比既有不少相似之处,更有一些较大的差异,它是构成英语语法的框架。要读懂复杂的句子、写出较有深度的句子,了解和掌握英语的句子成分是非常必要的。希望以上的观点对于同学们今后的英语学习有所帮助。  句子成分  概 述  英语在其长期发展过程中形成了一

4、种相对固定的句子结构:“主语+谓语”,这与汉语是相似的。“主语”是句子的话题,是信息传递的出发点;“谓语”是对话题所作的说明,是说话人说要传递的信息。试观察下列句子:  主语     谓语  IamaChineseboy.  Maryhastwobestfriends  Seeingisbelieving.  Todoisharderthantosay.  Wewishyousuccess!  从上述例子可以看出,作为句子的话题,主语通常是一些事物性或实体性的词,否则,主语便不能成为句子的话题,不能成为信息传递的出发点。所以,主语通常是个名词、名词词组、或者相

5、当于名词(词组)的语法结构。而谓语是对主语所做的说明,它指出主语所表示的事物或概念是或不是什么,有或没有什么,要或不要什么,做了或未作什么等等。因此,谓语通常是述说性的,他能说明情况,表达意愿,评判美丑,分辨是非。所以,谓语通常由动词或动词词组来担任,而且谓语部分在结构上通常要比主语长一些或者更复杂一些。英语句子的谓语是动词性的,这就是说,谓语是以动词为中心的。而在汉语中,谓语有的是:①动词性的,如:“我去北京。猫吃老鼠”;但也有:②名词性的,如:“那张桌子四条腿。今天星期一。”如果硬说“有三条腿、是星期一”,在汉语中反倒不自然。可是,倘用英语来表达这些句子,

6、则必须有个动词;在汉语中还有:③形容词性谓语,就是直接拿形容词作谓语,不带任何动词,如:“那孩子聪明。那件事危险。”,就用不着动词。但诸如此类的句子用英语去表达,可千万别忘了动词。“Theboyisclever.Thatmatterisdangerous.”  由此可见,在汉语中,名词和形容词都可以独立作谓语,但在英语中却不可以。下面我们就从主语和谓语入手详细剖析英语的句子成分。  句子成分的定义:组成一个句子的各个部分,叫做句子成分。包括:主语、谓语(宾语、表语)、以及用于修饰句中名词和代词的定语、修饰句中动词、形容词和副词的状语。主语和谓语构成句子的骨架,

7、而定语和状语则是修饰骨架的血肉,是修饰语。句子成分主要由实词担任。实词包括:名次、动词、代词、形容词、副词和数词。虚词在句中只起连接、限定或表达喜怒哀乐感情等作用,不做句子成分。虚词包括:介词、连词、冠词和感叹词等。  一、主 语  主语相当于句子的话题或主题,即要说明的人或物。主语一般位于句首,且不能省略。但在某些特定的句式里,如:疑问句倒装句祈使句感叹句等,句子主语也可以位于谓语动词之后或省略。【想一想】哪些词类或短语可以用作主语?(答:能用来做主语的有:名词、代词、数词、动名词或动名词短语、动词不定式或动词不定式短语、主语从句等。)  1 名词(或名词词

8、组)  Mypen is green.

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