节约-从自身做起.doc

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1、《节约，从自身做起》实践活动课例一、活动背景：如今，实践活动课已在各校开展起来，我校的实践活动以“珍惜资源，保护环境”为主要内容，主要让学生们珍惜身边的一切有用资源，保护好地球的环境。勤俭节约是我们国家的传家宝，为了呼吁大家珍惜自己身边的任何有用资源养成勤俭节约的好习惯，维护社会资源的均衡发展与利用，大家一致讨论确定本学期我们活动的课题为：《节约，从自身做起》。二、活动目的及意义：1、初步养成良好的生活和行为习惯。继承和发扬勤俭节约的好作风，珍惜国家资源，合理利用各种资源，保护环境。2、学习搜集，整理分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具搜索和说明问题。学会整理问题、分析问题和解

2、决问题的方法。3、培养学生对比学习的方法和初步的辨证思维意识，以及参与社会实践、调查、搜集信息的能力；培养学生合作学习和主动探究问题意识。三、活动实施：（一）划分小组，设计方案依据自愿的原则，同学们自行分组，选出小组长具体负责本小组的工作。各组制定自己的活动方案，教师与其他同学进行点评，选择优秀的方案实施。该课题分四个子课题：水资源的节约、电资源的节约、零用钱的节约、日用品的节约。四个子课题各设组长一名，由本组成员选出，他们分别是：朱毅斌、宋亚群、王凤仪、王梦瑶。四个子课题组设总组长一名，由全体成员推荐选出，由朱毅斌同学担任。学生自主的选择成组有利于活动中的相互合作和配合意识，本次活

3、动主要以学生的活动为主，能激发他们的积极性和主动探究的热情，便于活动活动的开展。（二）制定计划与分工水资源的节约：为第一课题组的研究课题，组长朱毅斌，成员朱英豪、韩浩宇等人。主要开展身边水资源的利用与开发情况；学校用水调查；家庭用水调查；宣传浪费水源的危害；宣传节约用水的好处、方法；以及对未来水资源利用的创想等。电资源的节约：为第二课题组的研究课题，组长：宋亚群，成员主要有刘文豪、李春晓等人。主要开展电力资源的调查；家庭用电的调查；学校以及公共场所用电的调查；查找电力资源浪费的现象以及造成的危害；宣传如何安全、合理、节约用电；未来对电力资源的开发的创想。零用钱的节约：为第三课题组的研

4、究课题，组长：王凤仪，主要成员有韩雨桐、韩文凯等人。主要开展学生生活学习中零花钱多少的调查，以及使用情况，观察有哪些乱花零用钱的现象，从而教育大家不要乱花零用钱，并指示正确的使用方法。日用品的节约：为第四课题组的研究课题，组长：王梦瑶，主要成员有刘新航等人。主要开展生活调查，查找和发现同学们在生活中存在的一些浪费现象，如作业本、粮食、笔、衣服等各种生活用品。宣传生活的不易，教育大家要珍惜和节约日用品。（三）活动方法：本次实践活动主要采用查阅资料、上网查询、观察走访、讨论研究记录、合作等方法进行活动。四、活动过程：（一）水资源节约的研究首先，我给大家提出了这样一个问题：水对人到底有多少

5、作用？多大作用？同学们你一言，我一语，有的说什么都需要水；有的说做饭、洗衣都要水；有的说没水人就不能生存……不过谁也不能具体描述一番，大家讨论还是分头查阅吧！他们有的上网查阅，有的去图书室翻阅，有的问老师……嗨！收获还真不少，最后他们整理为：在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分，大约占到体重的65%。其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨骼里也含水22%哩！没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水1%—2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不

6、清，甚至幻视；缺水15%，往往甚于饥饿。没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月）。我又给大家提出这样一个问题：既然水这么重要，那么我们国家现在的水资源情况怎样呢？同学们通过上网把了解到一些水资源的数据整理为：我国水资源人均占有量只有2300立方米左右,约为世界人均水量的四分之一.我国农业灌溉每年平均缺水300多亿立方米,全国农村还有300多万人饮水困难,全国城市缺水量为1600万立方米,每年因为缺水影响工业产值2000亿以上,影响城市人口约4000万人……大家又探讨了我们在生活中有没有浪费水的现象，我们应该如何做到节约用水等等问题，大家讨论的是那样激烈，那样热情同学们还交流了心

7、得体会，并用图画或者漫画的形式画出了我们自己的心声，还拟订了自己的呼号。附：调查统计表：查找生活中浪费用水现象。浪费现象有哪些？看谁查找的多！查找的详细！家庭学校厨房班级用水饮用水个人用水洗澡、洗衣服等公共水龙头见有这么多浪费水的现象，于是同学们思考，何不给大家出一些节约用水的倡议书和金点子呢？大家行动起来，有的负责查阅，有的记录，有的编写，整理好后，发与各班级。附：节约用水倡议书亲爱的老师们、同学们，你们好！水，是一切生命的源泉。有了它，才构建了这个蔚蓝