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时间:2020-11-05
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1、某机关党支部落实“三会一课”制度情况汇报范文 根据省直机关工委《关于开展X年机关党建课题研究的通知》要求,我厅机关党委认真分析了《通知》中列出的重点课题,最终选定“三会一课”这一在我厅机关党建工作中相对薄弱、需要突破的课题。半年来,我们以我厅X个在职党支部为主要调研对象,主要以查阅支部材料、访谈支部书记和党员等形式开展调研,同时参考借鉴兄弟单位的经验做法,逐渐理清了落实好“三会一课”制度的工作思路。在X年省直机关党建工作目标管理考核中,各单位是否建立了“三会一课”制度,是否执行了“三会一课”制度是一项明确的考核内容。X年考核没有再次强调这一项。
2、这种调整与我们各单位提出的意见建议有关。这种现象也可以从一个侧面反映出,在省直机关中,“三会一课”制度的落实情况总体不佳。 一、主要问题 (一)“三会一课”合成“一会”开。以我厅X个在职党支部为例,X个党支部召开的会议均为支部党员大会,未正式召开过支委会议、党小组会议。党课也与支部党员大会融合在一起。例如,我厅机关党委要求各党支部传达学习党的X届三中全会精神,各党支部纷纷召开支部党员大会,学原文、学社论、学解读,交流讨论学习心得,结合业务工作,研究贯彻落实措施,等等。很多支部还多次召开学习会议。从“三会一课”制度的具体内容要求来看,传达学习了
3、党的路线方针政策,研究了贯彻执行厅机关党委布置的工作要求,明确了每名党员的学习任务,党员接受了形势任务教育,可以说落实了“三会一课”。但从“三会一课”制度的形式要求来看,只能算完成了“三会一课”中的“一会”即支部党员大会。从支部记录本上也仅能体现出支部党员大会的记录。这种现象可否算落实了“三会一课”制度,值得探讨。 (二)“三会一课”数量打了折扣。经统计,我厅X个在职党支部X年平均召开会议X次,其中按照厅机关党委要求传达学习中央、省委文件精神X次,按照厅机关党委要求布置支部党建工作X次,按照厅机关纪委要求布置廉政风险防控工作X次,党的群众路线教
4、育实践活动专题学习X次,专题组织生活会X次,讨论党员入党、推优评先等其他事项X次。“三会一课”制度要求的总数量是一般情况下全年X次~X次。从数量上看,没有达到要求。 (三)“三会”作用基本发挥,“一课”质量有待提高。应客观看到,在学习党的路线方针政策,发扬党内民主推先选优,开展批评与自我批评等方面,“三会”的具体内容没有漏项,制度的作用基本得到了发挥。但是“一课”的质量还有待提高,上党课多数以学习文件为主要形式和内容,党员领导干部自己备课上课较少。 二、“三会一课”制度未得到较好落实的原因分析 (一)思想上对执行“三会一课”制度有所松懈。“
5、三会一课”制度是多年前提出的一项组织制度,近年来,在各级会议文件中强调的不多、不突出。因此,有的党支部、党员认为“三会一课”制度过时了、不适应当前实际情况了,对“三会一课”制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的思想认识。 (二)客观情况造成无法严格落实“三会一课”。以我厅X个在职党支部为例,支部党员人数从X人到X人不等,大多数党支部党员人数在X人以下,各党支部没有党小组这一组织层面;党员人数少的支部,连支委这一组织层面也没有。所以,客观上造成无法召开党小组会、支委会议。 (三)“三会一课”的内容设置有重叠。例如支部党员大会、党小组会、党
6、课均要求学习党的路线方针政策,从实际操作来看,各党支部党员人数都不多,支部召开党员大会集中学习讨论最快捷、最高效,所以均召开支部党员大会,不再召开党小组会或再单独上党课。例如支委会议、党小组会均要求开展批评与自我批评,而各党支部也均把范围扩大至全体党员,在支部党员大会开展此项工作,等等。因此,各党支部认为分别召开“三会一课”的必要性不大。 三、联系实际落实好“三会一课”制度 在调研中我们了解到,各党支部、党员赞同坚持落实“三会一课”制度,但应联系机关实际情况加以调整,不可流于形式。那么,如何在机关党支部中落实好“三会一课”制度,我们的有以下三
7、点建议。 (一)提高认识,严格要求,长期坚持落实“三会一课”。要及时对当前党支部、党员思想上对落实“三会一课”制度的松懈思想和错误认识进行引导和纠正。要从提高党的执政能力和领导水平的高度,促使机关各党支部、党员充分认识落实“三会一课”制度在增强支部凝聚力、吸引力和战斗力方面的重要性。只有在认识上提高了、思想上重视了,才能把“三会一课”制度长期坚持下去。 另外,各单位要结合实际,建立和完善落实“三会一课”制度的操作细则,明确“三会一课”的具体内容,组织实施等。同时,将“三会一课”的落实情况纳入党支部年度党建工作考核,党支部书记要作为支部落实“三
8、会一课”的第一责任人。通过一系列举措,推动各党支部切实落实“三会一课”制度。 (二)不减内容、灵活形式,发挥“三会”作用。一是针对党员
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