高考百日冲刺提分考试技术.doc

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1、·高考百日冲刺提分考试技术（只要读懂，立即提分）高考备考最后3个月，用考试技术再提80-150分！（下文只要读懂，立即提分）    编者语：    拿什么来形容青春？花一样的年华是种赞美，躁动不安的是一种情绪，夹杂着希望、失望、挣扎、迷惑、寻找、甜蜜、痛苦、妥协、反抗……之后，我们长大了，就在青春的尾巴即将离自己而去的时候，我们开始高考！关于青春里有关高考的这一页，不得不让人联想起达尔文在〈物种起源〉中的一段话：每一种有机体都在努力地按照几何级数增大……在生命中的某个阶段，在一年中的某个季节，在某一代或代与代

2、之间，他们都在为生命奋斗承受着巨大的打击……     面临每天同学们的大量提问：“时间不多了，我该怎么快速提高我的成绩”，我想对大家讲的是,“我们用有限的生命去追求无限的知识和无限的问题，最后的结果只能让我们辛苦、困惑。但是，如果我们能将自己解决问题的能力释放出来，寻找出来，那么我们就可以用无限的创意解决无限的问题”。大家仔细体会一下我的这句话，感觉一下是不是这个道题？    所以，我们不用担心的是，“时间不多了，还有好多书没看，好多知识点不会，好多题没做”。因为这些都不是关键问题。你只需要认清楚是什么在左右

3、你不会做题的原因，然后提升他，就对了。    面对那些被问题紧紧困住的同学，我很想说的是：请安静下来，先想清楚，然后再去做。下面我给大家放一段我们的讲座实录，你们一定要认真的读一读。    以下内容，是我们高考讲座的文字转录，希望那些没机会到达现场听讲座的学生，也可以通过我们的文章学接受到玖久考试技术的指导。    距离高考仅剩3个月，我们的各科成绩是否还能提高？怎么提？        第一件事我先说一下，你们先不要当做我和你们传统的老师讲课法一样。    今天我到这儿来就为一个目的，你们现在可能很多人觉得快

4、到考试还有三个月时间，大概没有什么太多的希望，而我和你们的想法不一样，我认为你们从现在开始，我要先改变你们一个观念，这个观念我不仅要改变你们，包括要改你们下面所有老师的观念。什么观念呢？实际上就你从现在开始，在这三个月里面，仍就可以在总部分上大概有几十分的一个提高，而这次提高，我不需要你们给任何能力，我只想告你们，你们现在可能脑中有这么一个概念，之所以分拿不下来，其中最主要的原因，除了你能力之外，还有一个解题思维方法的问题，这是今天我主要说的问题。    所以今天在讲课之前，先说第一个要求，我不想我一个人讲，

5、行吗？待会但凡我问一个问题，你们能不能答我一下好吗？好。这是第一个要求。    第二个要求我说一下，我今天不是只讲英语，我重点讲英语，但我会把整个在短时间都能提高分的部分，我全给你们讲一下。你们当作今天既是讲座，又是上课，看能不能通过今天晚上这分就能够有十分二十分的提高。别说不可能，你看可能不可能。    开始我想简单说一下我当年高中的情况。我也不怕大家批评，当年高中的时候，曾经由我带头，领着一帮人干过这么一些事，什么事呢？我问问大家，你们告诉我，你们现在对你们班的学生两种人你佩服哪一种？第一种是这样的：一天

6、到晚努力学习，老师让干嘛就干嘛，做了一大堆习题，一考试就考第一；另外一种，从来不爱学习，很少看书，一考试就考第一。我想咱应该是第二种吧。好，那这第二种人能达到吗？其实完全可以做得到。但是要想做到，你们必须调整你们的思维方式。我问你们，你们很多人把题做错，是知识点不会？还是知识点其实会但不会做题？这么说吧，如果距离高考仅剩1个月了，你们很多人知识点不会的，那咱们就太晚了。假如只有10天时间，谁都没法帮你提高。但如果你是知识点会，题不会做的，这个是可以骤然提高的。但只能说你哪部分呢？你们在座的很多有文科、有理科的

7、，文科的，先不理，因为文科需要理解性记忆，还是需要一个月的时间。我现在先把理工的数理化，生物、英语这三个个别提一下。但提之前有一个要求。答我一个问题，你们觉得你们今天客观吗？     （现场学生异口同声回应：）     ——客观。    高考提分的第一个要点：客观性思维    好，客观。这是我今天讲的第一个概念。我考你们一个东西，你们告诉我这话你们是怎么理解的。你看见小明做了一个动作，干嘛呢？――拿起杯子，喝了口水。好，答我这个问题，你们是不是很多人立马反应过来小明渴了？    （现场学生异口同声回应：）  

8、   ――是。     这就是我今天要提的第一件事，也是我今天想说的非常重要的一个事情，什么事情呢？——我们思维的客观性。    “小明拿起杯子喝了口水”这件事，它的客观条件是杯子里有水而小明又有喝水这个能力。而“小明渴了”这个结果，实际上是你根据你主观的经验推断出来的。事实上我们现在有很多考试，就是很多题目，根本不是你今天能力做不出来，而是由于你自己过于主观，导致把这道题做错了。    不信？来，