探析中西方文化对英语学习重要性

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1、探析中西方文化对英语学习重要性　　中图分类号：H31文献标识码：A文章编号：1007-0745（2014）01-0129-01摘要：语言反映文化，不同的文化形成了不同的语言，因此要跨越语言的障碍应充分了解不同文化间的差异与联系。英语作为当今国际上使用最广的语言在今天的经济政治生活中扮演者相当重要的角色。然而东西文化的有着很大的差异，要想把英语运用得恰当得体离不开对两种文化的了解。关键词：语言英语文化1、语言学习的重要性语言是我们日常生活中交流的重要工具以及信息传递的重要载体。英语使用覆盖世界上绝大部分地

2、区，渗透到经济政治等方方面面。因此掌握了英语能让我们随时随地了解世界各地最新的资讯。但是，只是针对语言知识的学习，比如词汇、语法是远远不够的。英语学习者还应该扩充自己的文化背景知识，了解中西方的文化差异，这样才能有效地掌握和运用英语知识。2、从语言与文化的密切联系出发，探讨如何通过对文化的了解提高英语学习的效果5语言来自生活，语言是文化的反映。因此我们应首先深入了解文化。以中国与西方学说相比可以发现，他们彼此在很多地方时大相径庭的。中国学说从老子、庄子、孔子、孟子到之后的韩非、杨朱、墨翟等，其思想精髓是

3、一脉相承的，都是主张天人合一，世界大同。相比而言，西方学说则不同。从希腊哲学的城邦论到后来欧洲卢梭的社会契约论，达尔文的进化论，亚当斯密的自由主义等，我们可以看出个人主义、国家主义是西方学说的特色。3、东西古代文化差异与联系3.1东西文化的差异如果我们在仔细将中西两种文化作一对比，可得到如下结果：西方对社会、对国家，以“我”字为起点，即是以“身”字为起点；中国儒家讲治国平天下，从诚心正意做起，即是以“心”字为起点。双方都注把起点培养好。因此为了自身健康，西方人倡导运动，这从古希腊的奥林匹克运动即可略见一

4、斑；中国人倡导培养闲适爱好，比如，读书、写字、栽花、养鸟等等。由此可见两种文化是有很大差异的。3.2东西文化的联系3.2.1东西文化在政治上的联系5从起点问题上来看，虽然西方人强调“身”，中国人强调“心”，但是它们都有相似的地方。比如在希腊哲学家中，柏拉图就十分注重个人品德的培养。柏拉图认为，一个高尚的人应具备美好的品德，还要不断学习，掌握数理知识，培养高尚的爱好，最后还要有强健的体魄。柏拉图认为这样的人才能担当城邦的管理者的职责。人首先应完善自身，之后才能管理国家，这与我们中国哲人的修身、齐家、治国、

5、平天下不是同样的道理吗？3.2.2东西文化在社会生活中的联系东西文化的联系还体现在社会生活的方方面面。比如，西方人崇尚个人自由、东方人讲究个人与社会和谐、平衡。但是西方崇尚的自由绝不是无限度的自由，自由必须在法律许可的范围内才有效。同样，中国人讲究个人要学会自我克制，人与人要以礼相待。因此，有了对中西文化相互联系的了解，语言的交流才能更好地进行，通过语言的交流来达到互相了解、相互合作的目标才能实现。3.2.3东西文化在当今时代中的联系不仅是在漫长的历史中，中西文化有着很深的联系，在今天21世纪，二者更是

6、相互依存、无法分离。在经济领域我们可以看到，经济全球化的深入发展让各国加各地区的经济活动日益成为不可分割的整体。社会分工的国际化、资本的国际流动、国际贸易的巨大发展不断加深着各国之间的联系。我们在学习英语是应着重适用于当前，努力融入经济全球化的浪潮。具体说来，在学习英语时应重视对经济知识的了解，掌握基本的词汇，不断更新所学知识，不断实践，只有这样学习英语才能真正达到学位所用的目的。54、从系统功能语法学派分析英语学习与了解东西文化的联系4.1系统功能语法的内容系统功能语法有两个组成部分：系统语法和功能语

7、法。系统语法的目标是要说明语言作为系统的内部底层关系，它是与意义相关联的可供人们不断选择的若干子系统组成的系统网络，又称”意义潜势”。功能语法的目标是要说明语言是社会交往的手段，其基础是语言系统及其组成成分又不可避免地由它们所提供的作用和功能所决定。系统功能语法的建立基于以下两个事实：（1）语言的使用者实际上是在一组系统中进行选择，并且努力在社会的相互作用中实现不同的语义功能；（2）语言和人类的社会活动紧密联系，不可分离。4.2系统功能语法理论对英语学习的影响因此对英语语言的学习应放在整个文化背景和社会

8、背景下来学习。对于我们中国人而言，英语是作为一门外语来学习的，要想学好这门外语就需要了解东西方文化之间存在的差异和联系，这样才能把英语熟练地运用在生活中。英语学习者在学习基本的语言知识外还应注重对中西方文化的了解，在特定的文化背景下理解词汇的含义和运用。5、结论5语言是在特定文化下产生的，学习英语知识也应当放在具体文化背景下才能真正理解英语知识，了解中西方文华差异才能更好地在中国文化背景下恰当地运用英语知识，促进中西方之间的文化交流。参考文