龙教版信息技术四年级下册.doc

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1、教学计划＿＿四＿学年下学期信息技术学科学生情况分析：通过一年信息技术的学习，大多数学生对这一课程产生较大的兴趣；并有了一点的信息技术的操作基本技能、技巧。但是女生的动手能力比男生普遍要差一些。有电脑家庭的学生比没有的同学要好的多，他们有时间去自学计算机的知识。在教学中，重视培养学生积极探索精神，鼓励独立性和创新精神，面向全体学生，注重后进生的指导，因材施教，分层教学，使每个学生都能得到发展，从中体会到信息技术中的奥秘与乐趣。教材分析及教学目标：教材分析：本教材紧扣《指导纲要》和教学大纲，按照“从零起步、循序渐进、手脑并用、注重实践。”的教学原则，分三个单元，共16课。通过学习，

2、让学生了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式，建立起对计算机的感性认识，让他们从开始就养成正确使用计算机和注意维护计算机系统安全的良好习惯。使学生初步了解信息技术在日常生活中的应用，培养他们学习、使用计算机的兴趣和意识。教学目标：通过计算机课程的教学，让学生掌握一定的计算机基础知识和基本技能，尽量达到教学大纲的要求，使学生对计算机知识有一个全面的了解，并在此基础上培养学生对计算机的兴趣和意识，提高其科学文化素质。第一单元的目标是：使学生学会在WPS表格中输入数据、修改数据、运用函数进行数据运算、设置单元格格式、数据排序、数据筛选、插入图表等操作方法，能够对WPS表格知识进行

3、综合运用。第二单元的目标是：让学生掌握WPS演示软件中设置“自定义动画”“设置幻灯片背景”“插入声音、影片”“设计组织结构图”“插入形状”“设置动作按钮”“插入表格”等操作方法。第三单元的目标是：学习使用互联网的几种交流工具，掌握基本的社交网站使用方法。具体措施与方法：以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。教学进度表20xx—20xx学年度下学期四年级信息技术学科周次日期教学内容备

4、注13.06---3.10认识WPS表格123.13---3.17WPS表格中的数据运算133.20---3.24表格的修饰143.27---3.31数据排序和筛选154.05---4.07插入图表164.10---4.14大家都来认识我174.17---4.21让幻灯片上的文字和图片动起来184.24---4.28让自我介绍演示文稿变得有个性195.02---5.05让自我介绍有声有色1105.08---5.12班级的组织结构1115.15---5.19重新选举班委会啦1125.22---5.26竞选的详细说明1135.29---6.02新任学习委员的大发现1146.05--

5、-6.09认识微博1156.12---6.16交流分享1166.19---6.23论坛互动1176.26---6.30复习1187.03---7.07考试1第一周第1课时20xx年3月6日课题认识WPS表格课型新课教学目标了解WPS窗口组成，掌握WPS软件“启动”与“退出”的方法教学重点启动、退出WPS软件的方法教学难点认识WPS窗口组成课前准备WPS软件、表格素材教学过程教学内容师生活动1、导入展示票据（观看用WPS表格软件制作的票据）询问：想知道这些票据中的表格是怎样制作的吗？是用什么软件制作的呢？引入新课2、任务驱动，自主探究任务一：启动WPS表格创设情境问题导入自学同学

6、们自己选择方法来启动WPS软件。教师提问还有其他的启动方法吗？教师总结不同的方法。一种是在“程序”中找到“WPS表格”；另一种是在“桌面”上直接双击“WPS表格”图表。过程中培养学生合作探究的能力。任务二：WPS窗口组成认识WPS窗口各部分的名称和作用，同学们可以参考教材自学完成，在自学过程中同学们尝试回答、解决这样几个小问题：1、说出WPS窗口各部分的名称2、常用按钮的名称及作用3、怎样变换不同的视图方法任务三：保存并关闭WPS教师最后补充并总结退出WPS的几种方法。任务四：练习输入数据3、归纳总结、畅谈收获、展示评价汇报引导学生利用已学知识解决问题组内交流相互考察锻炼学生动

7、手操作能力学生归纳、小结板书设计认识WPS小作家一、启动WPS二、认识窗口三、创建表格文档四、退出WPS教学反思本节课完成了既定的教学目标，运用任务驱动教学方法，取得了良好的教学效果。经过课堂实践，发现学生对于菜单栏中各项菜单的使用还不太熟练，相信在今后对WPS的进一步学习中，学生一定会慢慢地熟练起来。第二周第1课时20xx年3月13日课题WPS表格中数据运算课型新课教学目标学会在表格中进行简单的数据运算教学重点掌握几个常用函数的使用方法教学难点能够数显运用“数据填充”功能批量输入数据课前准