探微和创新-高职院校自主招生模式解析

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1、探微和创新:高职院校自主招生模式解析　　摘要：高职院校自主招生政策自2007年试点以来，试点院校、招生规模不断扩大，考核内容与形式不断完善。目前，国家示范性（骨干）高职院校的自主招生主要有“文化基础测试+综合素质评价”、“校长推荐+综合素质评价”、免试入学等模式，各省、市、自治区也在不断探索分组联考、“三位一体”综合评价招生、注册入学等模式。在高职教育岌岌可危、不少高职院校濒临倒闭的当下，自主招生改革是一条适合高职教育自身发展规律的新路，也是“挽狂澜于既倒”的最有力手段。关键词：自主招生；高职院校；选拔模式中图分类号：G647.32文献标识码：A文章编号：1672

2、-0059（2013）01—0063-05161998年大扩招以来，我国高等教育一直处于高速发展的进程中。2012年，全国平均录取率已达75%，比之上世纪80年代初，增长10倍以上，部分省市的录取率甚至接近或超过90%。高等教育的“全入时代”并非遥不可及，而是指日可待。激烈的生源竞争，给高校带来巨大的生存压力与发展危机，高职院校首当其冲。2012年，部分高职院校的录取线一降再降，低至200分以下，仍出现数次投档无一人报考的尴尬局面。高职招生制度作为生源入口关，是一个关乎高职院校生存以及高职教育发展的重要因素。近年来，不少高职院校进行了自主招生的改革探索，主要采取了

3、两种模式：一种是教育部于2007年试点的国家示范性（骨干）高职院校的单独招生，一种是各省、市、自治区积极探索的高职院校自主招生创新模式。尽管高职院校自主招生的探索实践开展得轰轰烈烈，但相应的研究“门可罗雀”，理论研究严重滞后。缺乏理论先导的改革实践，只能“摸着石头过河”，难免步履维艰、迂回曲折。本文试图以高职院校自主招生模式之解析来“抛砖引玉”。一、国家示范性（骨干）高职院校自主招生选拔模式2007年，教育部以国家示范性高职院校为突破点开展自主招生试点工作，2011年国家骨干高职院校也被纳入试点范围。截至2012年5月，全国已有26省区的169所高职院校全面开展高

4、职自主招生改革，计划招生93356名。剖析各试点院校发布的2012年自主招生章程发现，大部分高职院校均采取“文化基础测试+综合素质评价/技能考核”的选拔招生模式，部分省区的试点院校也试行“校长推荐+综合素质测试”以及“免试入学”模式。（一）“文化基础测试+综合素质评价/技能考核”模式根据各省区试点院校文化基础测试组织形式及主体的不同，此模式又可分为五种类型。16第一种，“文化基础测试自主命题+综合素质评价/技能考核”。这种类型为全国大部分省区的试点院校所采用。文化基础测试多以笔试形式进行，但考试内容则不尽相同；综合素质评价更是不以省区为单位，而由各校依据本校专业特

5、色与办学实际，调整评价内容，创新评价形式。至2012年5月，有广东、江苏、湖南等19省区的116所国家示范性（骨干）高职院校实行此选拔模式。16第二种，“文化联合测试+综合素质评价/技能考核”。这种类型为江苏、广西、海南、陕西等省区所采用。其中，江苏省自2011年起实行文化基础联合测试，测试科目包括语文、数学和英语，由江苏省教育考试院负责命题、考试组织及阅卷等工作；测试成绩参照学业水平必修科目测试，以A、B、C、D四个等级呈现；考生集中在所属省辖市参加测试，其成绩达到各院校自行制定的标准后进入综合素质评价环节。广西柳州职业技术学院等四所国家示范性（骨干）高职院校本

6、着“统一报名、统一测试、统一评卷、成绩互认、分别录取、费用分摊”的原则实行联合测试，测试采用标准化答题卡答卷，以计算机改卷，内容主要为基本文化素质（语文、数学、英语）、学习能力、心理素质、职业潜能等综合素质，考生需到南宁、柳州等指定考点参加相关测试。海南省试点高职院校则采取“联合组织笔试、分校进行技能测试”模式，文化基础测试由省考试局组织联考，内容为考生在中等职业教育学校所学《语文》、《职业道德和法律》、《职业生涯和规划》三门课程的基本知识，综合素质测试主要以面试的形式，根据专业特点确定考查考生所报专业基本技能的操作能力，或以提问的形式考核考生所报考专业的职业素养

7、。陕西省6所国家示范性（骨干）高职院校实行的文化基础联合测试，科目包括语文、数学、英语三科，综合素质评价方式由各试点院校根据专业特点自行确定。第三种，“高中学业水平测试/会考+综合素质评价，技能考核”。这种类型为湖南、安徽、山东、甘肃、青海、内蒙古等省区的部分国家示范性（骨干）高职院校所采用。这些院校取消了文化基础测试，以高中学业水平测试，会考成绩代之，但所选科目、各科权重及计分方法则因校而异；中职考生则主要参考职中期间的文化课成绩、实践技能测试成绩、职业资格证书折算成绩等，所占权重及计算方法因校而异。16第四种，“高中学业水平测试+文化基础测试+综合素质评价/技

8、能考核”。