高级公共营养师考试计算类资料.doc

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1、一、营养计算1.能量计算:食物能量计算四级P47:食物能量=∑(各产能物质的生理能值*产能物质的量)蛋白质4脂肪9碳水化合物4酒精7膳食纤维2例:已知每100g某品牌牛奶中含蛋白质3g、脂肪4g、碳水化合物5g,计算一杯加入5g蔗糖的牛奶(250g)能提供的能量。2.蛋白质:氮折算系数:6.25氨基酸计算:混合膳食的氨基酸评分参三级P291、348、353例:以某一份早餐为例,包括麦片30g、牛奶250ml、面包100g;也可以一道菜为例。工作程序程序1确定混合膳食中蛋白质含量和质量比以某一份早餐为例加以说明。(1)通过查阅食物成分表,查出每种配料/

2、食物的蛋白质含量(A)。(2)根据混合膳食中每种食物或配料的重量(B)计算每种食物或配料实际提供的蛋白质量(C=A×B/100),以及混合膳食中的蛋白质总量(∑C)。(3)计算各配料提供的蛋白质质量百分比(D=C/∑C×100%)。结果见表5——23表5——23混合食物蛋白质含量及质量比食物/配料蛋白质含量A(g/100g)重量BC=A×B/100蛋白质质量比D(%)燕麦片15.030g4.518.9牛奶3.0250ml7.531.5面包7.9150g11.849.6∑C=23.8程序2混合膳食蛋白质氨基酸评价(1)通过查询食物氨基酸含量表,参照学习

3、单元2的方法列出每种食物必须氨基酸的含量,要求以mg/g蛋白质表示(E)。为简便起见,可先列出一般含量较低的氨基酸,如赖氨酸、含硫氨基酸(蛋氨酸+胱氨酸)、苏氨酸、色氨酸。(2)以FAO/WHO人体氨基酸模式(1973)为标准,按照学习单元2的方法计算混合膳食中各配料的必须氨基酸评分,确定各自的限制氨基酸和食物蛋白质AAS。(3)将各食物氨基酸含量(E)乘以相应的蛋白质质量比(D),再加和计算出混合膳食中每种氨基酸总量(F=E×D);如上法计算混合膳食的AAS。本例中燕麦片、面包、牛奶的AAS分别为0.63、0.35、0.87,燕麦片和面包的第一限制

4、氨基酸均为赖氨酸,牛奶的限制氨基酸为苏氨酸,混合后(早餐)的AAS为0.7,混合后膳食中各配料和膳食的蛋白质氨基酸评分见表5——24和表5——25。表5——24混合膳食中各配料的蛋白质氨基酸评分食物氨基酸含量(mg/g蛋白质)氨基酸评分(限制氨基酸)赖氨酸含硫氨基酸苏氨酸色氨酸含量EAAS含量EAAS含量EAAS含量EAAS燕麦片34.90.6343.31.2432.10.8016.91.690.63(赖氨酸)牛奶71.31.3032.00.9134.70.8713.01.300.87(苏氨酸)面包19.10.3542.41.2125.60.6410

5、.51.050.35(赖氨酸)表5——25混合后膳食蛋白氨基酸评分食物混合后氨基酸含量F=E×D(mg/g蛋白质)氨基酸评分(限制氨基酸)赖氨酸含硫氨基酸苏氨酸色氨酸燕麦片6.68.26.13.2牛奶22.510.110.94.1面包9.521.012.75.2总计38.6(0.70)39.3(1.12)29.7(0.74)12.5(1.25)0.70(赖氨酸)注:括号内数字为AAS。程序3比较各配料食物蛋白质AAS和混合膳食的AAS,给出评价和建议某人早餐搭配包括谷类(燕麦片、面包)、牛乳,蛋白质AAS比单纯食用谷类食品有所提高,说明蛋白质营养价值

6、有所提高,但赖氨酸、苏氨酸仍略显不足,建议可同时配以赖氨酸、苏氨酸含量丰富的食物,如豆乳、玉米、强化了赖氨酸的面包等,或调配食物比例减少面包的消费,改为粗粮。程序4再评价当给出食物搭配建议后,如有必要可重复程序(1)~(3)进行再评价,直至得到恰当的蛋白质互补。1.碳水化合物:混合膳食的GI计算与GL计算参三级P359以一餐膳食为例,包括:一杯牛奶(200ML)、半个馒头(50G)、一碗面条(150G)。工作程序程序1查阅食物碳水化合物含量和质量比以一餐饮食为例加以说明。(1)查阅食物成分表,查出膳食中每种食物的碳水化合物含量和膳食纤维含量,将碳水化

7、合物减去膳食纤维量获得可利用碳水化合物含量(A)。(2)根据混合膳食中每种配料求食物的重量(B)计算每种配料求食物提供的碳水化合物(C=A×B/100),以及混合膳食中的碳水化合物总量(∑C)。(3)计算各配料提供的碳水化合物质量百分比(D=C/∑C×100%)。混合食物碳水化合物含量及质量(见表)食物/配料可利用碳水化合物含量A(g/100g)重量BC=A×B/100占一餐碳水化合物质量比D(%)一杯牛奶3.4200ml6.810.2半个馒头47.050g23.535.2一碗面条24.3150g36.554.6总计∑C=66.8程序2混合膳食GI的

8、计算(1)查阅资料,按照食物分类、名称、加工方法、来源尽可能匹配原则查找并记录每种食物的GI值列于下表。(2

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