高三物理《电磁学》部份复习安排.doc

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1、高三物理《电磁学》部分复习安排尊敬的各位老师：大家好！今天我仅代表我校高三物理备课组向大家介绍《电磁学》部分的复习安排。所讲内容如有不妥之处，敬请各位批评指正。下面，我分三个部分内容向大家介绍。第一部分：第一轮复习中的主要任务。第二部分：近五年四川高考该部分内容知识点分布及难易度浅析。第三部分：第二轮复习安排。第一部分第一轮复习中的主要任务宗旨：依据考纲，回归教材，主抓“双基”。学生详看书自行归纳整理知识点，注意对基本概念、规律的强化记忆，并注重教材中演示实验、阅读材料、重要习题、重要模型的再认识。老师按考纲将每个知识点整理为讲义发给学生，重点内容（如概念、公式、规律、方法）留空格

2、例：磁感应强度B1、物理意义：2、定义：3、公式：4、方向：5、单位：6、求磁感应强度B的方法：师生共同复习时，要做到知识不留盲点，一章完毕把零散的知识形成网格图（例：磁场一章网格图）对复习题的处理，大胆取、舍、添，并进行专项训练，及时查漏补缺，开展个别指导。题型范围选择题实验题计算题占总分百分比电场年份题号考点及要求分值题号考点及要求分值题号考点及要求分值07年08年09年10年11年一、近五年四川高考电磁学部分考点分布简要汇总说明：（1）每个选择题、大题考点分散在每一章节中，个别题目和其它章节知识结合，有些知识年年考，有些轮流考，故每一个知识点都非常重要，都要力求全面过关。（2

3、）电磁学部分每年占总分值的比例比较稳定，约占总分的三分之一左右，题目难度适中、稳定，必须在中档题上狠下功夫。第三部分第二轮复习策略及安排一、第二轮复习策略高三第二轮复习要在第一轮复习的基础上，使学生在老师的引导下将知识点串成线、拉成面、形成网，从而进一步提高学生分析问题、解决综合问题的能力。具体策略是：1、认真研究《考纲》、高考试题，关注其他省市试题变化认真研读《考试大纲》中“知识内容列表”及其要求掌握的程度，查缺补漏，全面掌握高考物理的内容；研究试卷结构、题型示例和样卷，加深对大纲内容的理解。高考试题的命制工作注重“稳中有变、变中有新"的基本命题思路，所以还要关注其他省市高考中在

4、新课改方面率先作出的变化。2、围绕基础抓主干，在中等题上下功夫在注重基本概念、基本规律的同时，要做好对主干知识进行专题复习的工作，在中等题上下功夫。在复习中要让学生准确掌握概念的内涵和外延，基本规律的适用范围及多种表达形式，并能熟练应用它们解决实际问题。要对学生的易错题进行收集并及时反馈，做好II级知识点的过关工作。3、深挖课本习题，加强能力培养高考试卷取材广泛平实，素材多为学生在课堂上和平时训练过程中所常见的题型，大多数试题可在教材中找到与之对应的原始素材，所以在二轮复习中要重视课本内容及课本习题的开发和利用。在做好专题复习的同时，还要要求学生回归课本与第一轮复习的资料，处理好练

5、习与课本(资料)的关系。复习时摆脱题海战术，不追求“偏、难、怪”题。在课堂教学中，对精选习题要进行深挖掘，多角度变化，力求作到“题有多解，题有多变，析有多法，多题归一”，从而加强学生对所学知识的进一步理解，进而提高了学生综合分析问题、解决问题的能力。4、针对性训练，抓得分点(1)重视物理学科方法的总结。第二轮复习是将以前的各种解题方法进行汇总、比较分类，在学生头脑中形成知识网络如：①：力学中各种模型在电磁场中的受力特点、运动特征、分析方法的归纳总结，如：运用分解思想处理带电粒子在电场中偏转的问题；带电粒子在磁场中运动“定圆心，找半径”的基本方法；从力学问题的三条主线出发，解决带电粒

6、子在电磁场中的运动、电磁感应现象中的综合问题；②：恒定电流、电磁感应现象中等效电路的画法；③：测电阻的基本方法：“伏安法”、“半偏法"、“替代法”；④：在设计性电路中，基本仪器、仪表选择等。(2)加强学生审题能力的培养。主要做到三个方面：①对关键词语的理解。如“恰好”、“可能”、“一定”、“最大、最小”等；②怎样挖掘题目中隐含条件。③怎样排除题目中干扰因素。(3)强化解题规范化训练，争取“意外”分。要求学生分析问题时画受力图、运动草图、运动轨迹时必须规范。做计算题时要有必要的文字说明，原始公式及重要的推导、演算步骤，方程的书写要做到规范，计算出的结果要书写单位，矢量要说明方向等。即

7、使较难的题目不能完整解答，也要写出与题干所叙述的过程、规律相关的重要公式。5、理论联系实际，关注社会热点问题。关注与课本内容密切相关，同时又反映当代科技发展重大成果的素材，这方面在高考中年年都有体现。如：电视机、示波器、传感器、继电器、速度选择器、绳系卫星、高频焊接、质普仪、电磁流量计、霍尔效应、超导现象等等。6、重视实验原理、基本仪器的使用，努力提高实验设计、创新能力。一定要让学生走进实验室，而不能“听实验”、“看实验”、“背实验”，并对重点实验进行专题复习，让学生