鲁教版高中物理选修3-1第2讲：电场及其描述（学生版）——劲松蒋文举.doc

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1、电场及其描述____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1电场强度E（1）定义：电荷在电场中某点受到的电场力F与电荷的带电量q的，就叫做该点的。（2）定义式：E与F、q无关，只由电场本身决定。（3）电场强度是矢量：大小：单位电荷受到的电

2、场力。方向：规定电荷受力方向，电荷受力与E的方向相反。（4）单位：N/C,V/m1N/C=1V/m（5）其他的电场强度公式点电荷的场强公式：——Q场源电荷匀强电场场强公式：——d沿电场方向两点间距离（6）场强的叠加：遵循法则2、电场线（1）意义：形象直观描述电场强弱和方向理性模型，实际上是的（2）电场线的特点：电场线起于正（无穷远），止于（无穷远）负电荷不封闭，不相交，不相切沿电场线电势降低，且电势降低最快。一条电场线无法判断场强大小，可以判断电势高低。电场线垂直于等势面，静电平衡导体，电场线垂直于导体表面（3）几

3、种特殊电场的电场线E9类型一：电场强度例1在电场中某点用+q测得场强E，当撤去+q而放入－q/2时，则该点的场强()A．大小为E/2，方向和E相同B．大小为E／2，方向和E相反C．大小为E，方向和E相同D．大小为E，方向和E相反例2下列关于电场强度的说法中，正确的是()A．公式E=F/q只适用于真空中点电荷产生的电场B．由公式E=F/q可知，电场中某点的电场强度E与试探电荷q在电场中该点所受的电场力成正比C．在公式F=kQ1Q2/r2中，kQ1Q2/r2是点电荷Q产生的电场在点电荷Q处的场强大小；而kQ1Q2/r2

4、是点电荷Q1产生的电场在点电荷Q处场强的大小D．由公式E=kQ/r2可知，在离点电荷非常近的地方(r→0)，电场强度E可达无穷大类型二：场强叠加例3如图1—3—2所示，真空中，带电荷量分别为+Q和-Q的点电荷A、B相距r，则：(1)两点电荷连线的中点O的场强多大?··+Q-QOABO’EA’EB’EO’600600图乙(2)在两点电荷连线的中垂线上，距A、B两点都为r的O′点的场强如何?··︱+Q-QOAB图1—3—2··︱+Q-QOAB·EAEB图甲类型三：平衡态例4光滑绝缘的水平地面上有相距为L的点电荷A、B，

5、带电荷量分别为+4Q和-Q，今引入第三个点电荷C，使三个点电荷都处于平衡状态，试求C的电荷量和放置的位置．类型四：缺补类例5如图1-3-4所示，用金属丝A、B弯成半径r=1m的圆弧，但在AB之间留出宽度为d=2cm，相对圆弧来说很小的间隙，将电荷量C的正电荷均匀分布在金属丝上，求圆心O处的电场强度．基础演练　1．下列说法中正确的是()A．电场强度反映了电场力的性质，因此场中某点的场强与试探电荷在该点所受的电场力成正比B．电场中某点的场强等于F／q，但与试探电荷的受力大小及电荷量无关C．电场中某点的场强方向即试探电荷

6、在该点的受力方向9D．公式E＝F／q和E＝kQ/r对于任何静电场都是适用的2．下列说法中错误的是()A．只要有电荷存在，电荷周围就一定存在着电场B．电场是一种物质，与其他物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的东西C．电荷间的相互作用是通过电场产生的，电场最基本的性质是对处在它里面的电荷有力的作用D．电场是人为设想出来的．其实并不存在abcdFq图1—3一123．在一个电场中a、b、c、d四个点分别引入试探电荷时，电荷所受到的电场力F跟引入电荷的电荷量之间的函数关系如图1—3一12所示，下列说法中正确的是()A．这

7、个电场是匀强电场B．a、b、c、d四点的电场强度大小关系是E>E>Ec>EaC．同一点的电场强度随试探电荷电荷量的增加而增加D．无法比较以上四点的电场强度值4．相距为a的A、B两点分别带有等量异种电荷Q、-Q，在A、B连线中点处的电场强度为()A．零B．kQ/a，且指向-QC．2kQ/a，且指向-QD．8kQ/a，且指向-Q5．以下关于电场和电场线的说法中正确的是()A．电场、电场线都是客观存在的物质，因此电场线不仅在空间相交，也能相切B．在电场中，凡是电场线通过的点场强不为零，不画电场线的区域场强为零C．同一试探

8、电荷在电场线密集的地方所受电场力小D．电场线是人们假设的，用以表示电场的强弱和方向，客观上并不存在+__AoB图1—3—136．如图1—3—13所示，一电子沿等量异种点电荷的中垂直线由A→O→B匀速飞进，电子重力不计，则电子所受电场力的大小和方向变化情况是（）A．先变大后变小，方向水平向左B．先变大后变小，方向水平向右C．先变小后变大，方向水平向左D．先变小