《歌唱二小放牛郎》课件幻灯片课件.ppt

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1、歌唱二小放牛郎欣赏歌曲《松花江上》，想一想你从歌曲中知道了些什么呢？日本的侵略战争给人民带来的深重灾难。方冰，1914年出生，安徽淮南人。原名张世方，笔名方冰，到延安后改名。1938年入陕北公学学习。同年加入中国共产党。创作的诗歌《歌唱二小放牛郎》曾到处传唱。1978年后继续写了不少诗作，1985年出版有诗集《大海的心》。1997年去世。是老一辈的作家、诗人。李劫夫（1913～1976），中国作曲家，音乐教育家。抗日战争期间曾在延安晋察冀边区参加音乐活动，作有歌曲《歌唱二小放牛郎》等，解放战争时期

2、在解放军中任文工团团长，作有歌曲《坚决打他不留情》等。他还创作了歌剧《星星之火》和几部小歌剧。1964年出版《劫夫歌曲选》。《歌唱二小放牛郎》这首歌曲是一首叙事性的歌曲，在民间分节歌的基础上发展起来的。旋律采用起承转合的四句结构，以一个经过精心锤炼的曲调，歌唱多段歌词，刻画一个人物，叙述一个故事。这首歌曲很接近我国民歌中的小调，但内容、音乐风格都具有新时代的特点。其音调同广泛流行的《小放牛调》有些联系，使人联想到放牛娃的形象，在清新的旋律中又略带些悲凉的情感色彩，寄托着人民对抗日小英雄的哀思。《歌

3、唱二小放牛郎》思考①演唱形式？②情绪？欣赏歌唱形式是行进中的音乐。情绪是第一段演唱可一般（指起伏不大），因为还不知道发生什么事。第四段要激烈一些，因为在打仗……第五段要悲伤，因为二小牺牲了，第六、七段也要悲伤，不过比第五段要弱一些……牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了？不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。歌唱二小放牛郎九月十六那天早上，敌人向一条山沟扫荡，山沟里掩护着后方机关，掩护着几千老乡。走英雄之路正在那十分危急的时候，敌人快要走到山口，昏头昏脑地迷失了方向，抓住了二小要

4、他带路。做新时代的好少年！二小他顺从地走在前面，把敌人带进我们的埋伏圈，四下里乒乓乒乓响起了枪炮，敌人才知道受了骗。努力学习！立志成才！敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面，我们那十三岁的二小，可怜他死得这样惨。让烈士永远活在我们心中干部和老乡得到了安全，他却睡在冰冷的山间，他的脸上含着微笑，他的血染红蓝的天。烈士的鲜血不会白流！秋风吹遍了每个村庄，它把这个动人的故事传扬，每一个村庄都含着眼泪，歌唱着二小放牛郎。王二小有哪些值得大家去学习的地方？英勇顽强、不怕牺牲、舍己为人……今天的音乐课你学到

5、了什么？我们今天的美好生活来之不易！所以更加要珍惜美好的时光努力学习，勇攀科学高峰，为中国的富强贡献自身的力量；在生活中大家更应该做一个有正义感的小朋友，保护人民的公共财富，和一切不文明的社会风气做斗争！再见！