邢台职业技术学院材料工程技术专业介绍.doc

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1、邢台职业技术学院材料工程技术专业介绍(轧钢方向)1、专业背景冶金行业是我国国民经济重要的基础产业之一，目前全国年销售额在500万元以上冶金企业约有4300多家，从业人员约260多万人。预计2010年钢材消费(不含重复材)是4.7亿吨，粗钢消费(按钢材进出口平衡计)是4.9亿吨。“十二五”期间，中国钢材消费增长仍然保持稳步增长速度。依据《河北省国民经济和社会发展“十二五”规划纲要》，河北省钢铁工业“十二五”发展前景展望明确指出，力争经过五年的努力，全省钢铁工业综合实力得到明显提升，基本实现规模经济化、产业集约化、装备大型化、生产专业化、工艺连续化、产品系列化，为建成具有

2、规模优势、结构优势、质量优势、品牌优势和经济效益优势的钢铁强省奠定基础；河北钢铁集团进入全国5000万吨规模的特大型钢铁企业集团行列，500万吨规模以上大型钢铁企业产量占全省总产量的比重达到80%。“十二五”期间，河北省钢铁产业重大工程有，京唐钢铁公司精品钢二期工程，渤海新区千万吨优特钢基地，承钢千万吨钒钛制品基地，滦县500万吨钢铁项目，唐钢优质板材升级项目，邯钢优质板材升级项目，宣钢优质建筑材和钢结构用材项目，邯郸特种管材基地。 “十二五”期间，河北省新材料特色产业工程是：中钢研河北新材料产业园，承德钒钛新材料基地，唐山钛材料基地，邯郸新材料基地，廊坊碳纤维及复合

3、材料项目，邢台旭阳新型碳材料项目，衡水热塑性玻璃钢纤维复合材料项目，航天科技(邯郸)玄武岩产业基地。2、培养目标本专业旨在培养拥护党的基本路线，德、智、体全面发展，具有良好职业道德、创新精神和创业能力，掌握材料成型与控制的基础知识和专业知识，具有较强的实际工作能力，适应从事本专业领域生产、技术和管理的服务第一线工作的高等技术应用性专门人才。3、就业面向材料工程技术专业学生在毕业1~3年期间，主要从事冶金行业的轧钢厂，如型钢厂、棒材厂、线材厂、中厚板厂、热带厂、冷带厂等，从事原料准备、原料加热、钢材轧制、钢材热处理、钢材精整等岗位群的控制操作工作；在毕业3~5年期间，主

4、要从事型钢厂、棒材厂、线材厂、中厚板厂、热带厂、冷带厂等，从事原料准备、原料加热、钢材轧制、钢材热处理、钢材精整等岗位群班组长、工长、作业长等技术管理工作；在毕业5年以上的时间，可以从事型钢厂、棒材厂、线材厂、中厚板厂、热带厂、冷带厂等，从事原料准备、原料加热、钢材轧制、钢材热处理、钢材精整等岗位群的调度、段长、车间主任的生产管理工作。4、主要课程在对与材料工程技术专业对应的职业或岗位（群）进行充分的调研，全面分析对应岗位（群）的实践专家的职业成长历程，确定职业领域的典型工作任务。在此基础上，以典型工作任务的需求为依据，由企业专家和学校专业教师组成小组，确定材料工程技

5、术专业工学结合人才培养方案，保障学生在校学习与日后工作需求一致。材料工程技术专业主要课程有：机械制图、金属材料与热处理、电器基础、机械设计基础、轧制力学基础、塑性变形与轧制基础、液压传动、电机拖动、★轧钢设备、★轧钢工艺技术、轧钢生产过程自动控制、冶金炉基本知识与操作、★控轧控冷带★号的为专业核心课程。5、实践教学条件 为了加强学生的实际动手能力，本专业配置有轧钢模拟仿真实训室。并在邢台钢铁（集团）公司、邯郸钢铁公司、新兴集团新型铸管钢铁公司、中钢邢机公司、德龙钢铁公司、普阳钢铁集团公司、纵横钢铁公司等15个企业设立了校外实习实训基地，满足了学生实习实训的需要。6、实

6、习规划本专业实践环节主要有认识性实习、校内生产性实习、职业资格鉴定培训、校外顶岗实习等部分。在第一学年，安排认识性实习，没有过高的专业要求，主要是通过这种形式使学生接触社会、了解社会并得到锻炼；第二学年安排校内生产性实习和职业资格鉴定培训，要求学生达到基本的专业能力；第三学年安排校外顶岗带薪实习，学生以企业员工的身份，完成具体岗位工作任务。7、职业资格证书（1）河北省英语应用能力考试三级证书（必取），国家CET—4证书（选取）；（2）河北省应用能力考试中级或国家计算机一级（必取）；国家计算机二级（选取）；（3）能获取原料加热、钢材轧制等岗位群的国家职业资格高级工等级证

7、。                         毕业生在轧钢控制室从事控制钢材轧制工作                                    轧钢生产车间制订：邢台职业技术学院环境教研室