门童的故事阅读及答案.docx

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1、门童的故事阅读及答案【篇一：七下语文导学案答案microsoftword文档】>1.从百草园到三味书屋第一课时自学检测1.详写“短短的泥墙根一带”的景物，略写对百草园的总体印象。2.视觉：“不必说碧绿的菜畦??直窜向云霄里去了。”听觉：“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”味觉：“又酸又甜”。3.“不必说”“也不必说”引起的内容与后面“单是”引起的内容相呼应，既安排了写景的详略，又写出了儿童感到事物美好有趣的自得的心理。4.（1）不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现出这种情态。（2）不能

2、。“窜”字写出了速度之快，来得突然；用“飞”字则没有这种表达效果。5.既表现出“我”猎奇的心理，想找一块像人形的何首乌，又表现出百草园对“我”来说，既富有神秘感又富有吸引力。6.表达了童年时代的“我”对百草园的喜爱之情。第二课时自我检测1、adejlhg2、积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候。麻雀居多，也有白颊的张飞鸟。3、具体生动地表现了捕鸟的过程也表现了儿童在捕鸟时的乐趣。4、是和夏季百草园相比较5、冬天百草园的乐趣是下雪后捕鸟。6、7略巩固练习1.苍翠葱茏，生机勃勃。2.生命的火苗在这里升腾，给人们以奋斗不懈

3、的鼓舞。3.中华民族振兴起来了。4.“我”在百草园中重温鲁迅精神而受到了启迪，增添了振兴民族的信心和力量。5.ce（解析：c项，对象征的内涵分析不当；e项，无遗憾之情。）2.爸爸的花儿落了自学检测1.文中横线上应填“??”，表示话没说完。2.“??催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子，散散落落的，很不像样”。3.“石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴”。4.对。在爸爸的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。5.略。（要有辩证的思维，从“

4、成长”的两面性上来谈。）巩固练习1.“我”希望二婶像对阿香那样温柔地打“我”一下而去打红枣，她却打得“我”口中出血。2.（1）冷酷的现实使“我”不再那么天真幼稚了。（或：冷酷的现实使“我”更懂事了。）（2）示例：从此，我再也不奢望母爱了。（或：我知道，我和阿香不一样，我是没妈的孩子。）3.二婶的自私、冷漠二婶美丽的外表与丑陋的心灵“我”善良美好的愿望与冷酷无情的现实效果：凸显善与恶、美与丑，使人动情，发人深省，更好地表现了小说的主题4.开放题。示例：没妈的孩子让人爱怜，而毫无人性的二婶的冷酷更使人愤慨，小说让人们思考的不是母

5、亲的问题，而是人性的问题。孟子说：“无恻隐之心，非人也。”呵护幼子这是连动物也能做到的，而做到“幼吾幼，以及人之幼”才是真正的人。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统，小说在解剖二婶丑陋的灵魂的同时，倡导的还是这个优良传统。3.丑小鸭自学检测1．语言描写：“‘请你们弄死我吧！’这只可怜的小鸭说。”心理描写：“他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。”动作描写：“花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。”（符合要求即可）2．①反衬其年轻、漂亮。②c（“紫丁香”和“羞花闭月”都运用了拟人手法。）③正直善

6、良的人永远是谦逊温和易于相处的。3．向他拍手、跳舞、抛面包糕饼和赞美。]4．磨难：被迫离家流浪、逃离野鸭和追逐的猎人和几乎被冻死在湖边??这一切旨在说明：金子终究会发光，是天鹅终究要飞翔。5．此题是开放题，无统一答案，旨在引导去联系生活。示例：司马迁、徐霞客、李时珍、鲁迅、张海迪等。（符合要求均可）巩固练习1.d2.惬噬撮3.d4.大树：勇敢坚强，富有爱心，有自我牺牲精神；小草：勇于解剖自己，善于学习并完善自己。5.示例：我应该像大树那样无私奉献，不图回报，像它那样勇敢坚强??6.示例：人就该像大树一样，无私奉献，不求回报，

7、这样的人生才有价值，才更有意义。4.诗两首《假如生活欺骗了你》自学检测1.人生遭受挫折2.略3.人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待。“心儿永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为苦难是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。4.不要悲伤不要心急快乐的日子将会来临一切都是瞬息一切都将会过去。5.示例：①当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急，要善于忍耐，一切都会过去，未来是美好幸福的。②生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐也不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会来到。③“心儿永远

8、向往着未来”才是积极的人生态度。《未选择的路》【自我检测】1.长时间地站立着说明人生的选择很无奈，既要勇于抉择，更要慎重对待2.语句：“荒草萋萋”“落叶满地”。作用：诗人以含蓄清新、别具一格的艺术风格再现出优美的自然风光，并且通过对自然景物的描写，反映人们内心深处的情感波澜。诗人还注意引起