部编版一年级上册拼音jqx.doc

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1、课题拼音jqx课型讲读编写教学目标1.学会jqx三个声母，读准音，记清形，正确读写。2.初步掌握jqx与ü相拼时，ü上两点省写的规则。3.练习拼读音节，巩固三拼音连读，提高学生拼读音节的能力。４、认识５个字，会读儿歌。教学重难点1.jqx的书写。2.三拼音的拼读。3.jqx与ü相拼时，ü上两点省写的规则。教学准备1.PPT2.字母卡片。3.教学挂图。课时2课时师生活动执教个性化教学教学一、复习导入　过程导语同学们早上好，在拼音的王国里我们认识了许多好朋友，我们一起来跟它打个招呼，好吗？谁来读一读？（出示课件）　　认读声母b－d－p－g　　做口型辨别单韵母iuü二、学习新课　　１、学生说话介

2、绍图画里的情景：（师相机引导学生分别说出“母鸡、气球、西瓜”等词）　　　　导入（出示挂图）今天在拼音王国里，又来了新的朋友，小朋友们，秋天到了，看一看　　　　这美丽的图画，谁来告诉我，你看到了什么？　　　　（万里无云的天空上飘着几个可爱的气球、草地上小母鸡在欢快地捉蝴蝶、草地上还有一个切开了红通通的大西瓜。）　　　　（出示课件）你们听图画中的新朋友是怎么样介绍自己呢？　　２、出示卡片，吸引学生注意。学习jqx的发音：（出示卡片）分别出示三张画有三种事物的图，将画翻向背面。　　　　你们看母鸡的“鸡”、气球的“气”、西瓜的“西”它们的声母用拼音是这样表示的jqx。　　　　指导发音它们三个声母都

3、是舌面音。　　　　发j时舌面前部抬起贴紧硬腭前端，气流从舌面流出来。　　　　发q时，发音部位、方法跟j大体相同，只是送出的气流较强。　　　发x时气流是像划火柴一样摩擦出来。　　　　学生练读、指名读、开火车读、全班练读。　　３、初步认识jqx的形：你们能在图上找到它们吗？　　　⑴　母鸡翘起尾巴抬头望着蝴蝶，（母鸡与蝴蝶构成的形状是j的形）　　　⑵　七个气球左边那最大的气球是q的形。　　　⑶　一个切开的西瓜，西瓜上的刀印是x的形。　　４、以顺口溜的形式使学生容易记忆。编顺口溜记住jqx的形状。　　　　母鸡捉蝶jjj　竖弯加点jjj　　　　七个气球qqq　像个９字qqq　p字反写qqq　　　　切

4、开西瓜xxx　一个西瓜xxx　一个交叉xxx　　　　这是重难点，老师要仔细认真示范，检查学生的书写格式。三、指导书写jqx　　１、请拿出橡皮泥，四人小组合作学习，根据课本提示的笔顺，自学jqx的书写笔顺。看谁拼的图画最美丽！　　２、学生说、教师在拼音格小黑板书写：　　　　j  在上中下格，先写竖左弯、再写点，两笔写完。　　　　q写在中下格，先写左半圆，再写竖，两笔写完。　　　　x写在中格，先写右斜，再写左斜，两笔写完。　　　　（中格要写满，上下线不要碰。）　　３、非常好！全班书空（出示课件）　　４、打开拼音１号本起字头，练写。提醒学生书写过程中要注意正确的姿势。这是难点，教学生懂得区分，记

5、住规则。四、学习jqx与iü相拼的规则　　　1.　声母jqx有一个好朋友就是单韵母──i       j—i—ji　　　q—i—qi　　　x—i—xi　　　　用jiqixi组词，你会用哪一个音节组词？（茶几、飞机、奇数、激动、打击、垃圾；油漆、夫妻；膝盖、西红柿、东南西北、小溪、希望、休息、夕阳……）　　２、jqx还有一个好朋友就是单韵母ü，不过jqx有个很特殊的爱好就是特别喜欢吃鱼眼睛。你瞧──　　　　　　　　j—ü—ju　　　　　q—ü—qu　　　x—ü—xu　　　⑴　jqx与ü相拼时ü上两点省写规则“jqx真有趣，看到鱼眼就挖出。”　　　⑵　想问你们一个问题，挖了鱼眼的ǖ，还是鱼吗？

6、是（无眼鱼）。练读ju、qu、xu　　　⑶　用ju、qu、xu组词（居民、桔子、菊花、公安局、举手；回去、有趣；需要、胡须……）　　　⑷　在我们学过的声母里，还有一个喜欢吃鱼眼的是谁？声母y。　　３、在这里老师还想告诉你们一个秘密，就是jqx只跟单韵母i、ü交朋友相拼，不跟aoeu交朋友，所以这个ju、qu、xu的韵母是ü不是u。　　　　jqx与小i、小ǖ有一个约定，“jqx出门去，不是带i就带ü，不然它们就不去。”　　４、再看看这里的音节的组成，谁来拼一拼、读一读？看你们又发现什么？　　　　j—ü—ju　　　q—ü—qu　　x—ü—xu　　　　n—ü—nü　　　l—ü—  lü　　　　（

7、小ǖ跟nl相拼不去掉眼睛，跟jqx相拼去掉眼睛）　　　　你们听小ǖ  又在唱好听的歌了“ü要见到n和l，大大泪珠有两颗；ü见到jqx擦掉泪珠笑嘻嘻。”五、以游戏的形式使学生容易掌握，记忆深刻。拼读三拼音：　　　⑴　出示音节jiaqiaxia。　　　⑵　学生分组拼读后汇报交流。　　　⑶　开火车认读音节。六、小结　　在我们生活当中有许多美妙好听的歌，我们可以凭着拼音去学唱我们喜欢的歌，去读书认字、看我们喜欢的故事，拼音是我们