造价员实习日志4月2日至27日.doc

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1、学生实习日记编号:专业班级气候多云30℃实习日期2015年4月2日周次星期第五周星期五工程部位指导教师签名上午学生旷、缺情况下午指导内容参观施工现场,学习模板工程量计算学习内容根据结构图纸,手工计算模板工程量主要收获和体会计算模板工程量必须细心熟悉结构图纸,了解建筑细部构造,不然很容易出现漏算情况,且不好查找漏算部位。学生实习日记编号:专业班级气候多云28℃实习日期2015年4月3日周次星期第五周星期六工程部位指导教师签名上午学生旷、缺情况下午指导内容休息学习内容休息主要收获和体会学生实习日记编号:专业班级气候多云26℃实习日期2015年4月4日周次星期第五周星期日工程部位指导

2、教师签名上午学生旷、缺情况下午指导内容休息学习内容休息主要收获和体会学生实习日记编号:专业班级气候阴19℃实习日期2015年4月5日周次星期第六周星期一工程部位指导教师签名上午学生旷、缺情况下午指导内容放假休息学习内容放假休息主要收获和体会学生实习日记编号:专业班级气候阵雨16℃实习日期2015年4月6日周次星期第六周星期二工程部位指导教师签名上午学生旷、缺情况下午指导内容参观施工现场,学习安装工程,对照系统图和实际施工现场,掌握安装工程特点和计算要点学习内容参观施工现场,学习安装工程,对照系统图和实际施工现场,掌握安装工程特点和计算要点主要收获和体会安装工程的预埋是与建筑工程

3、配合交叉施工的,部分安装工程量的计算需要通过建筑施工图配合水施电施图才能完成。学生实习日记编号:专业班级气候阴16℃实习日期2015年4月7日周次星期第六周星期三工程部位指导教师签名上午学生旷、缺情况下午指导内容学习进度结算学习内容在老师指导下学习进度结算主要收获和体会在老师指导下,学习了进度结算的流程,统计月进度完成工程量,根据合同有关工程款支付的条款和投标清单进行月进度款的结算和申报。学生实习日记编号:专业班级气候阴17℃实习日期2015年4月8日周次星期第六周星期四工程部位指导教师签名上午学生旷、缺情况下午指导内容学习安装工程的隐蔽工程计算、签证学习内容学习安装工程的隐蔽

4、工程计算、签证主要收获和体会电气安装工程的隐蔽工程指电气专业的某一道施工工序将被本专业下一道施工工序或其他专业的施工工序所掩盖,而正常情况下不能再检查的工程项目电气隐蔽工程的主要检查内容有:①品种,规格数量②部位,位置,标高,坐标③质量标准要求④安装工艺质量状况。 施工单位应按照现行国家标准的规定,做好电器安装工程的隐蔽工程检查验收,并填写隐蔽工程验收记录,必要时应附图,并经专业监理人员(建设单位专业人员)检查符合要求,明确可予隐蔽的意见,签证确定后方可隐蔽。隐蔽工程验收记录内容填写应清楚、具体、完整,结论应准确,有关人员签证应齐全。学生实习日记编号:专业班级气候阴16℃实习日

5、期2015年4月9日周次星期第六周星期五工程部位指导教师签名上午学生旷、缺情况下午指导内容学习图纸和规范,学习定位放线的理论方法。学习内容在办公室学习图纸和一些规范等的资料,学习建筑物最初是怎么定位放线的。主要收获和体会建筑物都是由若干条轴线组成的,其中有一条主轴线,只要定出主轴线的位置就可以根据主轴线定出其他的轴线。 主轴线的测设方法应根据设计要求和现场条件而定,一般有以下四种方法: ①根据建筑红线测设主轴线,限制建筑物边界位置的界线称为建筑红线,建筑红线一般与道路中心线相平行。 ②根据道路中心线测设主轴线。 ③根据原有建筑物测设主轴线,这种方法多用在现有建筑群内新建或扩建。

6、 ④根据控制点测设建筑物的主轴线。 建筑场地上已布设有控制点,又知道了拟建建筑物轴线点的坐标,就可以根据控制点测设建筑物主轴线。学生实习日记编号:专业班级气候阴18℃实习日期2015年4月10日周次星期第六周星期六工程部位指导教师签名上午学生旷、缺情况下午指导内容休息学习内容休息主要收获和体会学生实习日记编号:专业班级气候多云24℃实习日期2015年4月11日周次星期第六周星期日工程部位指导教师签名上午学生旷、缺情况下午指导内容休息学习内容休息主要收获和体会学生实习日记编号:专业班级气候多云26℃实习日期2015年4月12日周次星期第七周星期一工程部位指导教师签名上午学生旷、缺

7、情况下午指导内容参观施工现场,学习装饰工程的施工工艺流程,掌握装饰工程的施工特点,了解装饰工程的工程量计算并练习。学习内容参观施工现场,学习装饰工程的施工工艺流程,掌握装饰工程的施工特点,了解装饰工程的工程量计算并练习。主要收获和体会主要参观了一般装饰工程的施工过程,知道了部分装饰材料是没有信息价的,了解了未计价材料的概念,需业主认价,才能纳入工程的预结算。通过现场参观,对装饰材料的多样性有了直观的认识。学生实习日记编号:专业班级气候多云25℃实习日期2015年4月13日周次星期第七周星期二

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