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时间:2020-09-12
《部编 人教版小学六年级上册语文教学课件 第五单元语文园地 .pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、习作例文情境导入爸爸的计划小站学习习作例文——《爸爸的计划》这篇习作例文要表达的中心意思是什么?这篇例文通过写爸爸做什么事都要制订计划,并且一丝不苟地执行,反映了爸爸做事的严谨、认真。学习习作例文——《爸爸的计划》作者先点明爸爸是一个工厂计划科的科长,然后写了在家里,爸爸给我和妈妈订了很多计划。作者还写了爸爸不但爱订计划,还严格执行计划。文中选取了每天开关气窗和用牙膏的例子,说明爸爸是怎样严格执行计划的。作者通过具体写爸爸给自己制订暑假计划,说明爸爸制订计划的认真和全面。爱订计划的爸爸形象学习习作例
2、文——《小站》例文主要内容例文主要写了一个地处山区、无人注意的小站,由于工作人员的精心布置和对工作认真负责,给旅客带来了温暖的春意。学习习作例文——《小站》这篇例文所要表达的中心意思是什么?《小站》这篇例文所要表达的中心意思是说明小站工作人员为旅客服务的高度责任感和全心全意为人民服务的精神。学习习作例文——《小站》1.快车不停,慢车也只停两三分钟;2.车站很小:一间小屋,一排木栅栏,月台上只有两三个乘客、两个工作人员……例文写了小站的小,主要表现在:学习习作例文——《小站》小站环境如何?小站是经过精
3、心布置的,主要表现在:月台中间的喷水池,还有张贴的红榜、宣传画,写有新闻和报纸摘要的小黑板……学习习作例文——《小站》修喷水池,给乘客一个美的环境;你从中感受到了什么?从中感受到小站工作人员全心全意为旅客服务的一片深情。就这样一步一步把例文的中心意思表达出来了。张贴红榜、宣传画,既说明工作人员责任心强,又说明对乘客安全、卫生方面的关心;公布当日新闻,不仅说明工作人员身居山坳仍然关心国家大事,而且为旅客及时了解国家大事提供了方便。课堂小结爸爸的计划爱订计划制订各种计划严格执行计划制订暑假计划小站小站很
4、小———快车不停、小屋、两个工作人员精心布置——喷水池、红榜、宣传画同样的老师,同样的复习,平时大家成绩都差不多,为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的,根据大家给小编的反映,几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧,希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识,是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点:归纳和梳理教材知识结构,记清概念和考点易错点,基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结,所有最
5、基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的,不是好像、大概。特别是选择题和判断题,要靠清晰的概念来明辨对错,如果概念不清就会感觉模棱两可,最终造成误判断误选择。因此,市面上有很多好书总结的知识点非常全面,可以买来,要好好记忆,在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题,做几套精选的模拟题,或者做几套往年真题,因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位,这样能够使得整个知识体系得到优化与完善,基础与能力得到升华,速度得到提高,对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练,掌握好答题方法和答题
6、时间,在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间,先易后难,不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯,和良好的心态,这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器,解题时审题要慢,题意分析清楚,再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练,考试竞争是知识与能力的竞争,也是速度的较量。会的一定答对、答全,切忌平时训练使用计算器。还有,要重视课本中的典型例题与习题,不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步,丢步骤等于丢分。查漏补缺在做题的同时,会有许多错题产生。此时整
7、理、归纳、订正错题是必不可少,甚至订正比做题更加重要,因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程,更希望能注明一下错误的原因。比如,哪些是知识点掌握不够,哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习,以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较,诊断一下哪类题容易出错,从而找出带有共性的错误和不足,及时查漏补缺,才能将问题解决在考前。事实上,这应该是一个完整的反思过程,也是不少高分考生的经验之谈。强化训练,提高能力选择能覆盖整个年级的知识点,数学思想,数学方法的经典
8、题目,做标准难度的试卷,让学生熟悉考试的内容,题型,时间安排,表达等,找出下一阶段的问题从而解决。考试技巧说明技巧之一:考试完不要对答案每天考试之前不要睡太早,打破平常规律作息,反而容易影响睡眠,正常休息,保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案,考完的课程就不要再理会了,全心全意地准备下一场考试。技巧之二:初级阶段者往往知识掌握的不好,判断能力不行,直觉能力不够,需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时,往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者,
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