部编 人教版小学六年级上册语文教学课件 口语交际：演讲.pptx

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1、口语交际演讲情境导入你作过演讲吗？记得当时的感受吗？感知演讲演讲讲演、演说。演讲是一种高级形式的口语交际，是在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，完整地发表自己的见解和主张。感知演讲演讲的内容是很重要的，内容必需真实、新颖，主题鲜明，才有吸引力，使人迫切地想要听下去。演讲者的口齿清楚，声音响亮，表情自然，站姿挺拔，目光真诚，手势恰当。练习演讲尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!科学的意思是反映自然、社会、思维等客观规律的分科的知识体系，了解科学是要从生活中开始的

2、。早上，一起来要去洗脸刷牙，用的是我们人类最需要的水，水是最简单的氢氧化合物，是无色无味、无臭的液体。水的作用不仅仅用在饮用与洗漱上，近代，人们把水还用在发电以及抗旱灾上，如：水力发电，水利工程等。例文展示练习演讲洗完后，我们要做饭，做饭要用天然气来做，天然气通常指产生于油田、煤田和沼泽地带的天然气体，主要成分是甲烷等，是埋藏在地下的古代生物经高温、高压等作用形成的。它主要用作燃料和化工原料，天然气如不科学的运用，就会发生泄漏，造成不可想象的后果。一天三次做饭，用天然气省时，快捷，方便。“酒”足饭

3、饱后，我会写作业，我写作业用的纸和笔，也是用科学手段发明的，造纸术是我国四大发明之一，用植物纤维制造的纸在生活中使用广泛，像卫生纸、卡纸、本子纸等都是用纸来制作的。练习演讲笔是写字、画图的用具，制笔的材料随着科技的发展在变化着，先是木质，后有用铁、钢、金、银、塑料制成笔身，笔也有铅笔、钢笔、签字笔、圆珠笔等几种种类。天黑时，写作业就要用到电灯，电灯是世界发明大王爱迪生发明的。在很久以前的人类，人们照明是用火把、蜡烛、煤油灯的，爱迪生发明的电灯改变了人们的生活，没有他以及更多的科学家，没有他们的发明

4、创造，就没有我们现在的美好生活。事实证明，科学时时刻刻地融入在了我们的生活中，我们不仅要适应科学，还要应用科学，这样才能使我们的生活变得更美好!练习演讲演讲稿写作要求1.观点鲜明。3.要有感染力，可以引用生动的故事。2.选择合适的材料说明观点，如列举代表性的事例，引用名言警句。练习演讲演讲要求1.演讲时可利用停顿、重复或辅以动作强调要点，增强表现力。2.语气、语调适当，态度大方。另外，口齿要清楚，声音要响亮，表情要自然，站姿要挺拔，目光要真诚，手势要恰当。再练提高演说家爱德华·威格恩的故事在有场“

5、自由银币铸造”的争论中，有本小册子建议实行“自由银币铸造”，爱德华·威格恩先生非常不同意这种观点，并感到十分愤怒，因此他当了手表做盘缠，回到家乡印第安那州。到了印第安那州之后，他便自告奋勇，就健全的币制发表演说，而在他的听众席上，有不少听众都是他的昔日同学。再练提高他开始窒息、结巴，眼看就要全军覆没了，他又自己救了自己（他在心里念叨：你们都算什么呀，个个没本事,个个欠我钱……）。这样的心理战术让他又勉强地撑了过来。小小的成功使他勇气倍增，他继续往下说了，自以为大约十五分钟的时间，其实他已经说了一个

6、半钟头。结果，以后数年里，他是全世界最让人感到吃惊的人，竟然会把当众演说当成自己吃饭的行业。再练提高作为演讲者你首先应有自信。自信的人、自信的话语才更有感染力、说服力。缺乏自信会使口语交际时怯场，可一旦克服了这个问题，口语交际就会相对容易许多。课堂小结演讲1.什么是演讲？2.写演讲稿时应注意些什么？3.怎样进行演讲？同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上

7、超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知

8、识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再