部编版二年级上册语文标点符号专项复习课件.pptx

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1、标点符号专项复习部编版二年级上册语文该用怎样的语气朗读下面的句子呢?这是谁在我家门前种的花？多美啊！她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……在文章中对句子起到停顿、语气变化作用的符号，叫做标点符号。点号及其形式名称顿号逗号分号句号问号叹号冒号形式、，；。？！：标点符号的位置1.位于方格的左下方：，。、；：？！2.位于方格的中间：标点符号的位置3.一个方格里面有两个标点符号：：。！？“”””标点符号的用法——逗号表示一句话中间的一般性停顿间隔。我会用我们几个孩子脱掉棉袄（）冲出家门（）奔向田野（）去寻找春天（），，，。标点符

2、号的用法——句号表示一句话的结束，新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束。笋芽儿终于钻出了地面（）。我会用标点符号的用法——问号句子里表现的意思是疑问，句末用问号。小毛虫最后变成了什么（）？我会用标点符号的用法——感叹号凡表达强烈感情的句子，句末都要用感叹号。啊（）苍苍茫茫的原始森林（）我们祖先的摇篮（）！我会用，！标点符号的用法——冒号：双引号“”冒号（：）和双引号（“”）一般都会同时出现。在说话之前，冒号（：）是一定会出现的哦，而双引号（“”）的作用就是把人们说的话保护起来，所以它们是好朋友，千万别把它们拆散了呀！我

3、的伙伴们都说（）当一只小虫子，一点儿都不好（）：“我会用：。“”。”标点符号的用法——顿号顿号是分隔同类或并列的事物。我知道，这便是a（）o（）e。我会用、、、标点符号的用法大家掌握了吗？一起来复习一下吧！一句话说完之后最后通常用句号。一句话没有说完中间通常用逗号。表示疑问语气的句子后面用问号。表示感叹语气的句子最后用叹号。表示人说话的时候，通常在说话人后面加冒号，并将这句话用引号引起来。分隔同类或并列的事物用顿号。、：“”1.后羿想（）没有了太阳（）就没有了光明和温暖（）庄稼不能生长（）人类和动物也没法活下去（），，，，。2

4、.大象说（）我还是让耳朵耷拉着吧（）人家是人家（）我是我（）：“。，。”3.难道它的味道很特别吗（）？4.小草从地下探出头来（）那是春天的眉毛吧（），？给下面的句子加标点符号。5.小柳树说（）喂（）小枣树（）你怎么不长叶子啊（）你看我（）多漂亮（）：“，，？，！”6.她在柳枝上荡秋千（）在风筝尾巴上摇哇摇（）她在喜鹊（）杜鹃嘴里叫（）在桃花（）杏花枝头笑（），；、，……、7.他们躺在铅笔盒里聊天（）一打开（）就在白纸上跳蹦（），，。8.树木吐出点点嫩芽（）那是春天的音符吧（），？9.卖什么呢（）就卖口罩吧（）因为口罩织起来很简

5、单（）？，。10.要是你在野外迷了路（）可千万别慌张（）大自然有很多天然的指南针（）需要你细细观察（）多多去想（），。，，。真题在括号里填上合适的标点符号。1.早开的野花一朵两朵（）那是春天的音符吧（）2.这是多么美好的礼物啊（）3.爸爸说（）是的（）就是平常吃的米糕（）你知道这糕是怎么做成的吗（）4.当一只小虫子好不好（）我的伙伴们都说（）当一只小虫子（）一点都不好（），？！：“，。？”？：“，。”5.小屋的烟囱上（）结一个苹果般的太阳（）又大（）又红（）6.小马为难了（）心想（）我能不能过去呢（）如果妈妈在身边（）问问她该

6、怎么办（）那多好啊（）7.孩子（）光听别人说（）自己不动脑筋（）不去试试（）是不行的（）河水是深是浅（）你去试一试就知道了（），，——！，：？，，！，，，，。，。8.一只蜘蛛从网上垂下来（）逃走了（）9.北极星是盏指路灯（）它永远高挂在北方（）10.晚上（）蜘蛛想（）还是买围巾吧（）因为围巾织起来很简单（）11.桃树（）杏树（）梨树（）你不让我（）我不让你（）都开满了花赶趟儿（）12.大象有一对大耳朵（）像扇子似的（）耷拉着（），。，。，：，。、、，，，。，，。