物理62传感器的应用ppt课件.ppt

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1、6.2《传感器的 应用(一)》教学目标(一)知识与技能1.了解力传感器在电子秤上的应用。2.了解声传感器在话筒上的应用。3.了解温度传感器在电熨斗上的应用。(二)过程与方法通过实验或演示实验,了解传感器在生产、生活中的应用。(三)情感、态度与价值观在了解传感器原理及应用时,知道已学知识在生活、生产、科技社会中的价值,增强学习兴趣,培养良好的科学态度。★教学重点各种传感器的应用原理及结构。★教学难点各种传感器的应用原理及结构。★教学方法实验法、观察法、讨论法。★教学工具驻极体话筒的工作电路示教板,示

2、波器,学生电源,电熨斗,日光灯起动器(若干)光敏电阻光照放大器MNN被控电路光控继电器的工作原理是:当照射光敏电阻时,(1)光敏电阻的阻值(变大或变小);(2)被控电路(填“接通”或“断开”)。光控设备电源变小接通传感器应用的一般模式一、力传感器的应用——电子秤1.电子秤使用的测力装置是什么?它是由什么元件组成的?2.简述力传感器的工作原理.装置:力传感器元件:金属梁和应变片一、力传感器的应用——电子秤金属梁U1U2两个应变片的形变引起电阻变化致使两个应变片的电压差变化1.电子秤使用的测力装置是什

3、么?它是由什么元件组成的?3.应变片能够把什么力学量转化为什么电学量?2.简述力传感器的工作原理.装置:力传感器组成:金属梁和应变片形变电压一、力传感器的应用——电子秤两个应变片的形变引起电阻变化致使两个应变片的电压差变化练习1.关于电子秤中应变式力传感器的说法正确的是()A.应变片常用半导体材料制成B.当应变片的表面拉伸时,其电阻变大反之,变小C.传感器输出的是应变片上的电压D.外力越大,输出的电压差值也越大ABD二、温度传感器的应用:1.电熨斗1.双金属片温度传感器思考:双金属片温度传感器的作

4、用是什么?作用:控制电路的通断。原理:热胀冷缩常温下两触点分离。温度升高,两种金属膨胀性能不同,双金属片形状发生变化,使触点接触。(1)双金属片温度传感器电烫斗的构造:(2)双金属片温度传感器在电熨斗中的应用(2)双金属片温度传感器在电熨斗中的应用思考与讨论:①常温下,上、下触点应是接触的还是分离的?当温度过高时,双金属片将怎样起作用?②熨烫棉麻衣物和熨烫丝绸衣物需要设定不同的温度,这是如何使用调温旋钮来实现的?三、温度传感器的应用:1.电熨斗思考与讨论:①常温下,上、下触点应是接触的还是分离的?

5、当温度过高时,双金属片将怎样起作用?答:常温下,上、下触点应是接触的,但温度过高时,由于双金属片受热膨胀系数不同,上部金属膨胀大,下部金属膨胀小,则双金属片向下弯曲,使触点分离,从而切断电源,停止加热.温度降低后,双金属片恢复原状,重新接通电路加热,这样循环进行,起到自动控制温度的作用.(2)双金属片温度传感器在电熨斗中的应用三、温度传感器的应用:1.电熨斗思考与讨论:②熨烫棉麻衣物和熨烫丝绸衣物需要设定不同的温度,这是如何使用调温旋钮来实现的?答:熨烫棉麻衣物和熨烫丝绸衣物需要设定不同的温度,此

6、时可通过调温旋钮调节升降螺丝,升降螺丝带动弹性钢片升降,从而改变触点接触的难易,达到控制在不同温度的目的.(2)双金属片温度传感器在电熨斗中的应用三、温度传感器的应用:1.电熨斗温度传感器的应用——电饭锅温度感温铁氧体常温下103℃铁磁性居里温度电饭锅的结构温度传感器的应用——电饭锅光传感器的应用——火灾报警器光电三极管高电阻小基础巩固1.(2011年江苏南京)关于传感器,下列说法中正确的是(  )A.电熨斗通过压力传感器实现温度的自动控制B.动圈式话筒是利用电磁感应原理来工作的声传感器C.金属热

7、电阻是一种将电学量转换为热学量的传感器D.火灾报警器都是利用温度传感器实现报警解析:电熨斗是通过双金属片温度传感器来控制温度的,选项A错误;金属热电阻是将热学量转化为电学量的传感器,选项C错误;有的火灾报警器是利用光传感器实现报警,选项D错误.答案:B即时应用(即时突破,小试牛刀)1.(2011年潮州高二检测)压敏电阻的阻值会随所受压力的增大而减小.一同学利用压敏电阻设计了判断升降机运动状态的装置,如图6-2-3甲所示,将压敏电阻平放在升降机内,受压面朝上,在上面放一物体m,升降机静止时电流表示数

8、为I0.某过程中电流表的示数如图乙所示,则在此过程中()图6-2-3A.物体处于失重状态B.物体处于超重状态C.升降机一定向上做匀加速运动D.升降机可能向下做匀减速运动解析:选BD.电流表的示数变为2I0且保持不变,说明压敏电阻的阻值比升降机静止时小,压敏电阻所受压力变大,物体处于超重状态,即物体具有向上的加速度,B、D正确,A、C错误.如图所示,电源两端的电压恒定,L为小灯泡,R为光敏电阻,LED为发光二极管(电流越大,发出的光越强),且R与LED距离不变,下列说法正确的是(  

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