电子线路实验（模拟部分）ppt课件.ppt

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1、电子线路实验电子工程学院电子线路实验室关于电子线路实验电子线路实验是一门实践性很强的课程。包括模拟电子线路实验和数字电子线路实验。专门设置实验课程的目的：1通过实验来验证、巩固和补充理论知识。2培养实验技能，提高动手能力。3掌握电子线路的工程设计，组装和调整测试能力。实验须知上课前预习实验教材，大致了解实验内容。不得迟到、早退，有病有事须事先请假。实验前要清点工具和器材，如有缺少或损坏应及时报告。未经许可不得随意拿走别人或老师的工具和器材。实验中应严格按照实验步骤正确操作，如因个人操作不当引起的仪器损坏，应由个人负责。注意安全。每次实验结束，应整理实

2、验桌（包括拆掉实验线路，关断仪器电源和计算机电源开关，关掉计算机显示屏），签到、给实验数据签字（原始数据），并将原始数据附到实验报告最后面。每次实验结束，每批负责同学指派5名值日生打扫卫生。实验须知课时安排实验一：常用电子仪器的使用实验二：集成运算放大器基本特性及应用研究实验实验三：组合逻辑研究实验（一）实验四：集成运放在有源滤波器中的应用实验实验五：组合逻辑研究实验（二）实验六：集成运放非线性应用及其在波形产生方面的实验实验七：集成触发器实验实验八：小综合-------程控放大器设计实验实验九：计数器及其应用研究实验实验十：单级共射、共集放大电路性

3、能与研究实验实验十一：移位寄存器及其应用实验实验十二：差分放大器性能研究实验实验十三、十四：综合实验课时安排实验一：常用电子仪器的使用实验二：集成运算放大器基本特性及应用研究实验实验三：集成运放在有源滤波器中的应用实验实验四：集成运放非线性应用及其在波形产生方面的实验实验五：小综合-------程控放大器设计实验实验六：单级共射、共集放大电路性能与研究实验实验七：差分放大器性能研究实验实验报告要求实验报告必须在做下次实验时交来。报告内容应符合指导书中的规定，一般包括实验内容、实验电路图、实验数据处理、必要的曲线和波形，理论计算、理论与实际结果的分析比

4、较以及本次实验的结论等。实验中出现的问题和解决方法。收获、体会、意见和建议。附原始数据实验一常用电子仪器的使用实验目的了解常用电子线路实验仪器的技术指标、工作原理。掌握常用电子仪器的使用方法。电子线路实验常用仪器YB1718三路直流稳压电源数字万用表模拟万用表TFG-1010型DDS函数发生器GDS-2062型数字式存储示波器AS2173D型交流毫伏表仪器一YB1718三路直流稳压电源YB1718三路直流稳压电源YB1718三路直流稳压电源是实验室通用电源。具有恒压、恒流工作功能（VC/CC）。YB1718左边每一路均可输出0～32V、0～2A直流电

5、源。右路有独立的“5V”（2A）输出端，给数字电路供电仪器面板仪器二数字万用表仪器面板电源开关表笔接口电容测量插口三极管测试插孔量程开关用万用表判别二极管管型和管脚用二极管挡测量当红表笔接“正”，黑表笔接“负”时，二极管正向导通，显示PN结压降（硅：0.5~0.7V）（锗：0.2~0.3V）反之二极管截止，首位显示为“1”用万用表判别三极管管型和管脚将三极管分解为两个相连的二极管用二极管档找到公共相连的基极，当二极管正向导通时，红表笔接基极的三极管是NPN型三极管，黑表笔接基极的三极管是PNP型三极管。用万用表判别三极管管型和管脚测量放大倍数，判别c

6、和e将万用表量程置于hFE挡将PNP型或NPN型晶体管对号插入右图的测试孔中。基极b插入B孔中，其余两个管脚随意插入，若放大倍数较大时，则c和e极插入正确。仪器三模拟式万用表（MF500型）表笔接口交流电压量程开关直流电压量程开关电阻量程开关直流电压量程开关仪器面板仪器四TFG-1010型DDS函数发生器仪器面板电源开关液晶显示屏键盘输出A输出B调节旋钮直接数字合成（DDS)工作原理要产生一个信号，传统的模拟信号源是采用电子元器件以各种不同的方式组成振荡器，其频率和稳定度都不高。直接数字合成技术（DDS)是最新发展起来的一种信号产生方法，它没有振荡元

7、件，而是用数字合成方法产生一连串数据流，再经过数模转换器产生一个预先设定的模拟信号。例如，要产生一个正弦波，首先将信号进行量化，依次存入波形存储器。DDS采用相位累加技术来控制波形存储器的地址。根据相位累加器输出的地址，从波形存储器取出波形量化数据，经过数模转换器和运算放大器转换成模拟电压。因为波形数据是间断的取样数据，所以DDS输出的是一个阶梯正弦波形，后级还必须加一个低通滤波器滤除高次谐波，输出即为连续的正弦波。主要功能及使用方法1.输出波形选择：A路具有16种波形，按【Shift】【波形】选中“A路波形”选项，屏幕下方可显示出当前输出波形的序号

8、和波形名称。用数字键输入波形序号，再按【Hz】键，即可以选择所需要的波形。也可以使用旋钮改变波形序号。序号：