青志雷锋活动月系列之义务支教活动.doc

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1、五院联合支教活动策划书雷锋活动月系列之义务支教活动一、活动的目的：1、利用大学生的知识资源服务希望小学的小朋友们，丰富小朋友的文化生活。拓宽小朋友的视野，对小朋友的人生态度和学习兴趣等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。2、让大学生得到锻炼，培养大学生们的奉献精神和吃苦耐劳的精神。3、充分利用大学生的社会宣传作用，呼吁社会，将农民工子女生活学习情况反映给社会，争取更多社会力量参与支教活动。二、活动的主要内容：1、五院联合在双垅希望小学进行义务教育活动；2、捐助学习用品、保温桶和一些体育耗材。三、活动时间：2009年5月~6月四、活动内容：

2、1、小学思想品德教育和励志教育（准备一些各大学的照片资料及学校的成就）；2、小学各科基础教育和兴趣教育；3.扩展小学生的视野，了解最近科技发展，培养对科学知识得兴趣，树立伟大的理想。4、学院领导去双垅希望小学成立爱心基地，并赠送物资5、在河海策划爱心捐书活动（详细见附件一）和废品回收活动（详细见附件二）6、面向社会的宣讲，呼吁社会支持教育，为发展希望小学的教育寻求最大的社会支持。7、向有关爱心企业宣传给小学捐款，支持教育。五、前期准备工作：1、已经联系好位于浦口的双垅希望小学，已经派人实地调研考察，与校方达成一致，并熟悉乘车路线；2、联合材料科学与工程学院，土木工

3、程学院，计算机与信息技术学院，理学院，环境科学与工程学院五个学院共同支教；3、各项捐献物资准备；4、组成四个支教小组，组内选出组长，分管不同支教内容。5、汇总所能开展的支教内容，排出每周课表并与校方达成一致（正在进行）；六、活动开展:本次活动为长期延续性支教活动，每次支教之前，负责支教的小组人员必须认真备好课，并在支教当天准时到达双垅希望小学，按照课表充分发挥自己的主观能动性，上好自己所要教的科目，活动中与小朋友们建立良好的关系，活动结束后为他们留在联系方式，方便以后的交流，为他们解决更多的难题。七、支教团队的组织、管理:1、支教团队的组织结构：本次支教活动由支教

4、团队领导。支教团队由分别来自材料科学与工程学院，土木工程学院，计算机与信息技术学院，理学院，环境科学与工程学院分团委同学组成。支教团队会尽可能的建立完善的组织管理结构，办好本次支教活动。初步的想法为：建立一个有力的团队领导核心，由团队的领导核心成员分工合作，全面策划、领导支教活动。2、支教团队的管理本次支教活动的团队以自我管理为主，同时接受河海大学、双垅希望小学以及社会的监督。支教团队在成立时将根据相关的政策法规制定严格的团队管理原则，团队成员守则，在团队管理原则和团队成员守则的约束下团队成员实行自我监督和互相监督，保证合法、合理的开展支教活动。团队还将建立团队的

5、绩效评估制度，对团队成员进行考核，保证团队成员的素质修养。在此基础上我们会及时希望小学沟通，听取他们的意见，接受他们的监督。我们会努力把支教团队建设成组织结构合理，制度完善，工作诚实，管理透明；成员热情且富有责任心，具有共同的理想，奋斗目标和奉献精神的一流团队。八、活动的延续和活动团队的可持续发展：这次活动成功举办之后，活动团队会认真讨论，总结经验教训。发展和延续支教活动。让我们的爱心不断的发扬光大。备注：1、任何人有其他的更好的想法希望积极提出，团队内部进行改进；2、活动的核心内容是讲授的内容的准备，大概要求每个人在学校中完成；最好结合自己的专业、家乡的问题、自

6、己的特长、感想确定讲课的内容，具体谁负责什么等到团队人员确定之后再分配。九、活动经费预算：车费14*20=280元水费1*20=20元捐献物品：开水箱（不锈刚）*2350元跳绳：长*330元短:*30120元黑板擦*2050元粉笔（箱）：白色*180元彩色*1120元羽毛球：5筒100元乒乓球：100个100元课外书籍250元总计：1580附件一支教之捐书活动一．活动背景：为了弘扬乐于助人的中华民族传统美德，充分利用图书资源，同时为浦口区双垅希望小学的孩子们带去一笔宝贵的知识财富，我们土木院和材料院分团委共同策划了这次义务捐书活动，既为教育事业贡献出自己的一份力量

7、，也展示了我校大学生关注社会、回馈社会的风采。二．活动目的：本次活动旨在以书籍捐赠的方式资助贫困地区学生，为他们提供更多的精神食粮，让他们可以更广泛的阅读书刊杂志，拓宽知识面，从而更好的提高知识文化水平。三．活动主题：用书籍滋养下一代四．活动对象：河海大学全体师生五．活动时间：五月下旬六．活动内容：1．宣传：活动之前在骏园北厅，教学区食堂前各粘贴海报一张，在活动当天进行横幅签名，让大家都关注此次捐书活动。2．捐书，收书和记录活动期间我们将在骏园一食堂门前和教学区食堂门前设点，放上海报，接受捐赠，同时为了方便广大同学，我们也将深入学生宿舍进行上门收书，并且记录捐赠人

8、的姓名，发