计算机网络基础与应用学生实验报告.doc

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1、实验报告院（系）：信息学院课程名称：计算机网络基础与应用日期：班级学号实验室实验楼604专业姓名计算机号实验名称实验一：网络工具的使用(网线制作)成绩评定所用软件教师签名实验目的或要求1．掌握直通连接网线和交叉连接接头的制作2.掌握网络测试仪的使用实验步骤、心得体会备注：本实验报告用于各学科与计算机应用相关课程的实验，务必按时完成。不交此报告者，本次实验为“不及格”。九江学院实验报告院（系）：信息学院课程名称：计算机网络基础与应用日期：班级学号实验室实验楼604专业姓名计算机号实验名称实验二：PaketTracer环境熟

2、悉成绩评定所用软件PacketTracer5.3教师签名实验目的或要求1、掌握PT的安装2、熟悉PT的界面3、构建最简单的网络环境实验步骤、心得体会备注：本实验报告用于各学科与计算机应用相关课程的实验，务必按时完成。不交此报告者，本次实验为“不及格”。九江学院实验报告院（系）：信息学院课程名称：计算机网络基础与应用日期：班级学号实验室实验楼604专业姓名计算机号实验名称实验三：交换机的基本配置成绩评定所用软件Packettracer教师签名实验目的或要求1．理解基于交换机端口的基本的配置方法2．验证配置的正确性3．记录主

3、要的操作步骤、操作命令实验步骤、心得体会备注：本实验报告用于各学科与计算机应用相关课程的实验，务必按时完成。不交此报告者，本次实验为“不及格”。九江学院实验报告院（系）：信息学院课程名称：计算机网络基础与应用日期：班级学号实验室实验楼604专业姓名计算机号实验名称实验四：基于交换机端口的VLAN配置成绩评定所用软件Packettracer教师签名实验目的或要求1、理解基于交换机端口的VLAN的配置方法，实现交换机端口隔离。2、验证配置的正确性，记录主要的操作步骤、操作命令。实验步骤、心得体会备注：本实验报告用于各学科与计

4、算机应用相关课程的实验，务必按时完成。不交此报告者，本次实验为“不及格”。九江学院实验报告院（系）：信息学院课程名称：计算机网络基础与应用日期：班级学号实验室实验楼604专业姓名计算机号实验名称实验五：路由器的基本配置成绩评定所用软件Packettracer教师签名实验目的或要求1.掌握路由器的用户模式、特权模式、配置模式的切换2.掌握IOS命令基本操作实验步骤、心得体会备注：本实验报告用于各学科与计算机应用相关课程的实验，务必按时完成。不交此报告者，本次实验为“不及格”。九江学院实验报告院（系）：信息学院课程名称：计算

5、机网络基础与应用日期：班级学号实验室实验楼604专业姓名计算机号实验名称实验六：配置静态路由成绩评定所用软件Packettracer教师签名实验目的或要求1.熟练路由器的基本配置2.掌握静态路由的配置实验步骤、心得体会备注：本实验报告用于各学科与计算机应用相关课程的实验，务必按时完成。不交此报告者，本次实验为“不及格”。九江学院实验报告院（系）：信息学院课程名称：计算机网络基础与应用日期：班级学号实验室实验楼604专业姓名计算机号实验名称实验七：地址解析协议ARP成绩评定所用软件PacketTracer教师签名实验目的或

6、要求1.使用PacketTracer的arp命令2.使用PacketTracer检查ARP交换3.理解ARP高速缓存的作用实验步骤、心得体会备注：本实验报告用于各学科与计算机应用相关课程的实验，务必按时完成。不交此报告者，本次实验为“不及格”。九江学院实验报告院（系）：信息学院课程名称：计算机网络基础与应用日期：班级学号实验室实验楼604专业姓名计算机号实验名称实验八：配置动态路由RIP成绩评定所用软件Packettracer教师签名实验目的或要求1.掌握动态路由RIP的配置方法2.熟悉RIP协议基本配置命令3.理解RI

7、P的原理实验步骤、心得体会备注：本实验报告用于各学科与计算机应用相关课程的实验，务必按时完成。不交此报告者，本次实验为“不及格”。九江学院实验报告院（系）：信息学院课程名称：计算机网络基础与应用日期：班级学号实验室实验楼604专业姓名计算机号实验名称实验九：Web服务器的配置和使用成绩评定所用软件教师签名实验目的或要求1、掌握web站点服务的配置以及可选项的含义2、掌握在用户机上使用IE登陆站点。实验步骤、心得体会备注：本实验报告用于各学科与计算机应用相关课程的实验，务必按时完成。不交此报告者，本次实验为“不及格”。九江

8、学院实验报告院（系）：信息学院课程名称：计算机网络基础与应用日期：班级学号实验室实验楼604专业姓名计算机号实验名称实验十：DHCP服务器的配置与管理成绩评定所用软件教师签名实验目的或要求1、掌握DHCP服务器的安装；2、加深对DHCP服务器工作原理的理解3、掌握作用域的新建与管理，掌握检测DHCP服务器的工作情况。