电工安全培训讲解教学教案.ppt

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1、低压电工培训编制人:张乐第一章电气安全电气事故的特点1.电气事故危害大2.危险直观识别难3.电气事故涉及领域广4.电气事故的防护研究综合性强第一节电流对人体的危害电流的作用机理电流通过人体时破坏人体内部细胞组织的正常工作,主要表现为生物学效应。电流作用还包括热效应、化学效应、机械效应电流对人体作用因素1.电流的大小人体电阻主要由表皮电阻和体内电阻构成,体内电阻一般较为稳定,约在500Ω左右,表皮电阻则与表皮湿度、粗糙程度、触电面积等有关,一般人体电阻在1kΩ~2kΩ之间2.持续时间3.电流频率(50Hz~60Hz时电流对人体伤害最严重)4.电

2、流途径5.人体健康状况按通过人体电流大小而使人体呈现不同的状态,可将电流划分为三级感知电流(成年男性1.1mA;女性0.7mA)是指在一定的概率下通过人体引起人有任何感觉的最小电流摆脱电流(成年男性16mA;女性10.5mA)在一定概率下人触电后能自行摆脱带电体的最大电流致命电流(30mA以上有生命危险;50mA以上可引起心室颤动;100mA足可致死)第二节触电事故种类、方式与规律电流对人体伤害的类型1、电击电击是电流对人体内部组织造成的伤害(50mA即可致命)触电事故方式(重点)电击的三种情按人体触及带电体的方式和电流通过人体的途径,触电可

3、分为三种情况单相触电两相触电跨步电压触电2、电伤电伤是电流的热效应、化学效应、机械效应对人体造成的伤害主要特征灼伤(电流灼伤,电弧烧伤)电烙印皮肤金属化机械性损坏电光眼触电事故规律1.触电事故季节性明显,6~9月事故最多;2.低压触电事故多;3.携带式设备和移动式设备触电事故多;4.电气连接部位触电事故多;5.错误操作和违章作业造成的触电事故多;6.不同行业、不同年龄、不同地域触电事故各不相同第三节触电急救脱离电源的方法1.脱离低压电源的方法拉闸断电、切断电源线、用绝缘物品脱离电源2.脱离高压电源的方法拉闸停电、短路发3.脱离跨步电压的方法断

4、开电源,穿结缘靴或单脚着地跳到触电者身边,紧靠触电者头部或脚把他拖成躺在等电位的地面上,即可就地静养或进行抢救触电解救的原则发现有人触电时,首先要尽快的使触电者脱离电源,然后根据触电人的具体情况,采取相应的急救措施脱离电源的注意事项1、救护者一定要判明情况,做好自身防护2、在触电人脱离电源的同时,要防止二次摔伤事故3、如果是夜间抢救,要及时解决临时照明,以免延误抢救时机急救------心肺复苏法1、畅通气道2、口对口(鼻)人工呼吸3、胸外按压(人工循环)胸外按压与口对口(鼻)人工呼吸同时进行时,其节奏为:单人抢救时,每按压15次后吹气2次,反

5、复进行;双人抢救时,每按压5次后由另一个人吹气一次,反复进行保证电气安全的要求与措施第一节电气安全工作基本要求1、遵守规章制度和安全操作规程2、配备专业人员并进行安全教育3、进行安全检查4、建立档案资料第二节保证安全的组织措施1、工作票制度一个工作负责人只能发一张工作票2、工作许可制度工作票签发人不得兼任该项工作的工作负责人工作负责人可填写工作票工作许可人不得签发工作票3、工作监护制度4、工作间断、转移和终结制度第三节保证安全的技术措施一、停电工作地点必须停电的设备如下:※待检修的设备※与工作人员进行工作中正常活动范围的距离小于规定距离的设备

6、※在44kV以下的无安全遮拦的设备上进行工作时,距离小于规定的设备※带电部分在工作人员后面或两侧无可靠安全措施的设备二、验电※必须用电压等级合适且合格的验电器※高压验电必须带绝缘手套三、装设接电线四、悬挂标示牌※如果线路上有人工作,应在线路开关和闸刀操作把手上悬挂“禁止合闸,线路有人工作!”的标示牌※在室内高压设备上工作,应在工作地点两旁间隔和对面间隔的遮拦上及禁止通行的通道上悬挂“止步,高压危险”的标示牌※在室外高压设备上工作,应在工作地点四周用绳子做好围栏,围栏上悬挂适当适量的“止步,高压危险”的标示牌第四节安全标识安全色是表达安全信息含

7、义的颜色,国家规定的有红、黄、蓝、绿四种颜色红色-----禁止、停止黄色-----警告、注意蓝色-----指令、必须遵守绿色-----指示、通行、安全状态绝缘、屏蔽、电气间隙、安全距离、漏电保护等都是防止直接接触电击的防护措施绝缘绝缘就是用绝缘物把带电体隔离起来绝缘材料:玻璃、云母、木材、塑料、橡胶等绝缘破坏:绝缘电阻:绝缘电阻是最基本的绝缘性能指标第五节直接接触电击防护如何防范---加强绝缘加强绝缘有三种:1.双重绝缘(工作绝缘,保护绝缘)2.加强绝缘:不小于5M欧3.另加总体绝缘:不小于2M欧特别说明:加强绝缘设备,不必再接地屏护(即遮拦

8、和阻挡)作用:※防止触电事故※防止电弧飞溅※防止电弧短路分类:※永久性屏护装置※临时性屏护装置※移动性屏护装置间距安全距离的大小取决于电压的高低、设备类型、安装方式

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