第6章交换与路由技术-教材ppt课件.ppt

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1、目录:6.1路由器和多层交换机概述6.2虚拟局域网(VLAN)6.3局域网中的冗余链路6.4端口聚合6.5路由技术6.6路由信息安全6.7网络地址转换(NAT)6.8网络规划与设计第6章交换与路由技术1重点:路由器与交换机的配置方法虚拟局域网(VLAN)端口聚合静态路由与RIP协议路由网络地址转换(NAT)2难点:OSPF动态路由协议冗余链路(STP协议)访问控制列表(ACL)36.1路由器和多层交换机概述路由器(Router)是一种典型的网络层设备,负责在网络层间传输数据分组,并确定网络上数据传送的最佳路径,完成网络层间中继的任务。一般来说,异种网络互联与多个子网互联都需用路

2、由器来完成。交换机(Switch)是根据OSI层次通常可分为二层交换机和三层交换机。通常所说的交换机就是指二层交换机(又叫LAN交换机),属数据链路层设备,是二层交换技术在局域网中的典型应用,而三层交换机为多层交换机,属网络层设备,是三层交换技术在网络中的典型应用。简单地说,三层交换技术就是:二层交换技术+三层转发技术。456.1.1网络设备的配置方法1、带外管理——利用控制台(console)端口配置对于新购进的网络设备(本章多指多层交换机和路由器)一般都有出厂默认设置,如果用户想知道其网络接口是否启用和参数如何,通常用一根配置线(反转线)将计算机的串行口(COM)和网络设备

3、的控制台(Console)端口相连,通过使用计算机中Windows自带的“超级终端”对网络设备进行后续配置和管理。2.带内管理——利用telnet命令远程登录配置用一根直连网线将PC机的网卡接口(RJ-45)和网络设备的LAN端口相连,在PC机中打开命令提示符窗口,在命令行中输入命令“telnet网络设备管理IP地址”,输入远程登录密码,就可以进入网络设备的各命令配置模式。6.1.2网络设备的命令操作1、命令模式登录网络设备的命令提示符格式:提示符名模式以下是常见的几种命令模式:用户模式Router>可用于查看系统基本信息和进行基本测试特权模式Router#查看、保存系统信息,

4、全局配置模式Router(config)#配置设备的全局参数接口配置模式Router(config-if)#配置设备的各种接口线路配置模式Router(config-line)#配置控制台、远程登录等线路路由配置模式Router(config-router)#配置路由协议VLAN配置模式Switch(config-vlan)#配置VLAN参数62.命令模式的切换网络设备的命令模式大体可分为四步:用户模式→特权模式→全局配置模式→其它配置模式。要进入某模式时,需要逐步进入。配置模式命令举例说明:登录后就进入用户模式Router>_在用户模式中输入enable命令进入特权模式Rou

5、ter>enableRouter#在特权模式中输入configureterminal命令进入全局配置模式Router#configureterminal Router(config)#在全局配置模式中输入interface命令进入接口配置模式Router(config)#interfacef0/1 Router(config-if)#在全局配置模式中输入line命令,后可带不同参数进入线路配置模式Router(config)#lineconsole0 Router(config-line)#7在全局配置模式中输入router命令,后可带不同参数进入路由配置模式Router(co

6、nfig)#routerrip Router(config-router)#在全局配置模式中输入vlan命令,后可带不同参数进入VLAN配置模式Switch(config)#vlan10 Switch(config-vlan)#在任一配置模式中,用exit命令可退回到上一模式Router(config-if)#exit Router(config)#在任一配置模式中,输入end命令或按快捷键Ctrl+Z,可直接退回到特权模式Router(config-if)#end Router#从特权模式退回到用户模式Router#disable Router>83.命令行的编辑技巧(1)命

7、令不区分大小写。(2)可以使用简写。命令的每个单词只需要输入前几个字母,能与其它命令相区分开,即可。(3)用Tab键可补全简化的命令。(4)可以调出历史命令来简化命令的输入。可用“↑”键(Ctrl+P)或“↓”键(Ctrl+N)调出历史命令,按回车就即可执行此命令。(5)编辑快捷键:Ctrl+A—光标移到行首,Ctrl+E—光标移到行尾,Ctrl+F―下移一个字符。(6)用“?”可帮助输入命令和参数。在提示符下输入“?”可查看该提示符下的所有命令,在命令后加“?”,可查看该命令后的所有参数,

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