幼儿园保育老师寄语.docx

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1、幼儿园保育老师寄语【篇一:幼儿园开学寄语:教师寄语】新的一年我们仍将一起携手,为孩子的明天而努力。我们将重点做好以下工作:1、我园将在科技教育特色研究的基础上,大力宣扬科技教育的方法和价值,更广泛的提高参与度,将每月举办一次家长科技课堂,教师把本月相关小实验呈现给家长,让家长了解其中的科学概念,领悟孩子所能获得的关键经验,掌握家庭指导要领。2、定期举办丰富多彩的幼儿活动,为孩子提供展示才能的平台。3、启动名师培养计划,塑造更多的教学能手。认真开展导师带徒活动,促进青年教师稳步成长。4、追求幼儿一日程序精细化,使教师在幼儿饮水、进餐、穿脱衣服、午睡等生活环节上想的更多,做得更细,更好的保障幼

2、儿的安全和健康。上半年家园活动重点如下:二月:幼儿家长会三月:幼儿疏散演习和危险来了怎么办安全主题教育,妈妈进课堂和我为妈妈做件事活动,幼儿早操比赛。四月:家长开放日,小脚丫找春天,科学故事擂台赛,幼儿律动和手指游戏观摩,大班清明缅怀先烈活动,读书日讲座和自制图书活动。五月份:轮滑小勇士活动,结合护士节开展家长进课堂活动;孩子眼中的春天摄影展,亲子环保手抄报制作和环保建议征集活动。六月份:庆六一及科技节系列活动开幕式、脑筋转转转、大观园、木偶表演、废旧制作;安全主题教育安全用电;毕业典礼和毕业旅行;开放日和家长代表座谈会。七、八月份:开设游泳课程。希望家长能做到:1、努力培养孩子的良好生活

3、习惯,不准携带零食和无关的物品进园,4、有问题多与班级教师沟通交流,取得老师的理解和支持,共同努力解决幼儿园管理、教育、保育及孩子存在的问题。5、坚持送孩子入园,保持教育的一贯性,形成良好的生活习惯,不要随意缺席,有病有事需要在家休息一定要及时给班级老师请假。6、带给幼儿在园服用的药品一定要在家写好幼儿姓名、班级,药品交给教师并登记清楚,严禁让幼儿自己带药进班和让幼儿自己服用药物。7、积极参加幼儿园组织的各项教育活动,参加家长会议、家长开放日活动和家长助教、义工活动,配合幼儿园教育搞好孩子的家庭观察、辅导、建档和材料收集工作。家长朋友,稷北幼儿园是一座桥梁,一座沟通师幼和家长的桥梁,一座承

4、载孩子走向未来和成功的桥梁。为了孩子,让我们锁定和睦、温馨生活,共同探讨教育方法,思索教育理念,愿我和我的老师们能与您达成共识,共同架起这家园共育的桥梁。【篇二:教师寄语从幼儿园到小学一年级】教师寄语:从幼儿园到小学一年级孩子从幼儿园到小学一年级是一种转型。由于这种转型,孩子所处的环境,所受的教育以及人际关系等诸多方面都将发生深刻的变化。随之而来的则是孩子与社会渐行渐近——从幼儿园到小学一年级的转型将成为其真正走向社会的重要起点。小学一年级与幼儿园不同,相对于幼儿园而言,小学一年级最集中的特征是它与社会的逐渐对接,尽管学校仍然是学校,和社会相差甚远,但是从小学一年级的生活、作息时间范式来看

5、,已经具有明显的社会性。学习成为孩子生活的主题。这是与幼儿教育最大的不同。如果说幼儿园教育以“抚育”为主,兼顾学习,那么,小学一年级教育则完全转向了学习;如果说幼儿园更多的强调“呵护”与“照顾”,那么,小学一年级则更注重“自理”和“自立”;如果说幼儿园的孩子更多的是“朦胧”,那么,小学一年级则是由“朦胧”逐渐走向“清醒”。贯彻其中的自然是“学习”的深化与完善。这既是两种根本不同的行为特征,也是伴随着孩子们的成长自然形成的教育转变,是其自身的规律使然。行为的规范性。幼儿园同样有着明晰而规范的生活、行为准则。但在大多数情况下,这种规范往往成为一纸空文而束之高阁。因为这个时候的孩子生活尚且不能自

6、理,更不能妄言其他。而这个时候的老师,也更多的承担了“保姆”和“保育员”的角色。小学一年级的不同则在于:孩子们的日常生活自理能力已经初步具备,所欠缺的只是“点拨”和“自律”。在这个时候,强调生活的规范性和良好习惯的养成,不但具备现实的生理基础,而且对其今后的成长都将产生重要的指导意义。纪律约束的“刚性”。幼儿园有纪律,但是这种纪律的约束力普遍带有“弱化”的倾向,属于纪律的“软约束”。小学一年级则由纪律约束“软化”向纪律约束“硬化”转变。诚然,在这个过程中,孩子们有着诸多不适应,但是考虑到未来社会的角色要求、竞争的压力和生存的严酷性,这种转变又不可避免。上述的不同恰恰反映出小学一年级由生理“

7、断奶”到“自立”的艰难历程。【篇三:幼儿园小班寄语大全(共6篇)】篇一:幼儿园小班新学期寄语大全幼儿园小班新学期寄语大全欢迎您的孩子来到我们金鼎湾国际双语幼儿园。从此,我们之间将架起一道重要的桥梁,我们深知任重而道远,孩子们身心健康的发展是我们共同的心愿,我们将付出所有的爱心、耐心和细心伴随孩子们成长的每一天。为了使您更加放心的把孩子交给我们,有以下各项事宜提醒您注意:一、请您每日在孩子的书包内放套衣服。当孩子出汗或弄脏

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