散文诗两首.知识讲解.ppt

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1、有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫“母亲”，这一种爱，叫“母爱”！散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》【学习目标】1、了解泰戈尔、冰心及相关文学常识，扎实掌握“匿笑、祷告”等重点词语，有感情地朗读课文，品味清新、优美的语言，提高审美鉴赏能力，背诵这两首散文诗。2、掌握借物喻人、托物抒情的写法，体悟诗的意蕴。3、培养孩子珍重母爱的情怀。作家作品知多少泰戈尔是印度著名作家、诗人、社会活动家。他一生创作有五十多本诗集和散文诗集、十二部中长篇小说、一百多篇短篇小说、二十多部戏剧

2、。著名的散文诗集有《吉檀tan迦jia利》、《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》等，小说有《沉船》、《戈拉》、《小沙子》等。他被称为印度的“诗圣”。匿笑：(nì)偷偷地笑。匿，隐藏，不让人知道.祷告：(dǎo)向神祈求保佑。繁衍：(yǎn)沐浴(mùyù):洗澡。比喻承受润泽、培育。膝上（xī）预习检查美读悟情☆你认为该用什么样感情基调来朗读？——喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮—美读指导作者为什么把孩子想象成一朵金色花？①泰戈尔把孩子想象成一朵金色花——圣树上的花朵，体现了作者对孩子的喜爱，以及对孩子天真、纯洁、可爱的赞颂②那金黄的色彩，象征着

3、母亲的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母亲的心愿。为什么孩子想变成一朵金色花，并且为妈妈做了那么多事还不想让她知道？因为他懂得母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，所以他不图回报，但求妈妈生活的更加温馨。☆小结《金色花》让我们感受到了一种浓浓的母子之情，正是因为母亲无私的爱，才会引发“我”奇妙的想象，把自己变成一朵金色花来回报母亲的爱，从而也体现出“我”对母亲最圣洁、最美丽的爱。这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱，借助一种具体的形象来抒发感情是本文一个巧妙的手法。即是托物抒情的写法。写法荷叶母亲——冰心冰心(1

4、900－1999)原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。代表作有：散文集《寄小读者》诗集《繁星》、《春水》冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。读一读，记一记并蒂花瑞遮拦菡萏徘徊斜荫蔽yìnbìdìruìzhēhàndànpáihuáiqī奇支读一读，写一写花瑞：菡萏：适意：攲斜：遮拦：荫蔽：徘徊：并蒂:ruìhàndàn荷花，文中指含苞待放。舒适。qī倾斜，歪斜。zhē遮挡，阻挡。yìnbì①（树叶）遮蔽；②隐蔽。花开的好预兆。páihuái①在一个地方来回地走②比喻犹豫不决。dì指

5、两朵花并排地长在同一个茎上。文章题为“荷叶母亲”，哪一句话写出了两者之间的关系?母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？文眼从文中看，荷叶的什么特点与母亲相似?（荷叶何以让作者联想到母亲？）荷叶为莲花遮蔽风雨，这与生活中母亲为子女遮风挡雨，对孩子细心呵护和关爱多么相似。这种写法叫什么？借物喻人如何理解“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”这句诗的含义？结构：①点明了主旨，深化了中心。内容：②“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨、坎坷磨难，母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。文中

6、写了几次看红莲，当时的自然环境、红莲的情形、作者的心情是怎样的？·开满 亭亭繁杂的雨浓阴的天烦闷雷声作了雨越下越大左右攲斜无依无靠。不适意徘徊雨肆意地下着在大荷叶的覆盖下不动摇不宁的心绪散尽感动我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。拓展阅读欣赏一首诗，冰心的《纸船》，再次体会这种借物喻人写法

7、的妙处。纸船谢谢欣赏！