《安徒生童话》导读课.ppt

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1、安徒生童话导读课.什么是童话？它有什么特点？童话:是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。.《丑小鸭》是一个非常优秀的童话故事，哪些同学读过？知道故事的作者是谁吗？.安徒生(1805—1875)丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。1827年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大。共一百六十余篇。《皇皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人口的名篇。因有底层生

2、活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想象、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。作者..课文讲了一只（）变成（）的故事。丑小鸭白天鹅.我会读句子：太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在草堆里，等她的孩子出世。丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回家。.阅读研讨请同学们仔细阅读课文，大胆提出问题，大家一起解决。.阅读研讨质疑：丑小鸭遭到哪些歧视和打击?.它的毛灰灰

3、的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫它“丑小鸭”。.其它鸭子的毛（），嘴巴（），身子（），可爱极了。.哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。.读一读，想一想：丑小鸭离开了家，后来怎么样了呢？。.丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。.丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。.读到这儿，你能说说这是一只怎样的丑小鸭吗？.秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄地过日子。悄悄地.一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。洁白美丽惊奇羡慕.

4、丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。1、丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，惊奇极了，他心里想……2、丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，羡慕极了，他心里想…….天越来越冷，湖面上结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。.离开家后，丑小鸭过上了漂泊的生活。丑小鸭的不幸经历：132.幸亏一位农夫看见了，把他带回家。.他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见了镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，.啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！.永远不要放弃你的追求.背景作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，可以说是他本人生活经历的艺术写照。安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规的学校教育

5、。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话：“生活本身就是童话。”..如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨；如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿；如果有人25岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧；如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种丰饶；如果有人45岁了，还没有思索过

6、安徒生，那么他的中年少了一点沉郁；如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。——鹿传庆.整本书阅读方法1.把握整本书的主旨，找一个切入点贯穿整本书。2.找一篇文章主要讲，其它略讲。3.既导读课可以做，也可以做交流课。4.也可以以作者的写作意图来分析整本书。.