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时间:2020-09-13
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1、春夜宴从弟桃花园序李白.一、学习目标:1、通过字词的学习,学生能够理解课文内容,掌握文章结构。2、通过内容的学习,使学生能够体悟到李白乐观开朗、洒脱豁达的人生态度。3、与《兰亭集序》进行比较阅读,体会本序和古代一般序文的不同之处。二、教学重点疏通课文内容及结构,引导学生进入序文所描绘的情景。三、教学难点引导学生思考李白的乐观开朗、洒脱豁达的人生态度对现实生活的指导意义。.朗读全文,读准字音,读出节奏。合作讨论,梳理疑难字词。一、初步阅读整体感知.课堂检测良有以也:大块假我以文章:序天伦之乐事:群季俊秀:幽赏未已,高谈转清:阳春召我以烟景,大块假我以文章确实;原因大自然借锦绣风光序:通“
2、叙”父子兄弟等亲属关系,文中指兄弟关系。伯仲叔季,长幼之称,此处指弟弟。停止;清雅状语后置.二、解读标题标题给我们交代了几点信息?某个春夜我李白和各位堂弟在桃花园宴游,并为之作序。.为何夜宴?人生短暂,韶光易逝效仿古人,及时行乐美景在前,不容辜负三、结合文本,分析课文夜宴之由.有何乐事?桃花芳园,共叙天伦之乐群秀咏歌,高谈幽赏之乐坐花醉月,狂欢宴饮之乐抒吟雅怀,赋诗罚酒之乐夜宴之乐.四、赏析文本请找出一句你最喜欢的句子,并尝试说一下喜欢的理由。.末数语,写一觞一咏之乐,与世俗浪游者迥别。——《古文观止五、对比探究.同样是文人盛宴,李白的这篇诗文和王羲之的《兰亭集序》在感情上有什么不同?
3、为什么?明确:王羲之所处的时代是东晋,政治迫害严重,世人普遍存在消极感伤的情绪,他感慨时过境迁,欢乐和生命的短暂,因此有“岂不痛哉”“悲夫”的感叹。李白所处的时代是盛唐,自信乐观的情怀充满着整个时期。而李白是盛唐士人的代表,他认为正是因为人生短暂,才应珍视光阴,“秉烛夜游”,他感到能和兄弟们一同歌咏,高谈,观月饮酒,是人生最大的乐趣。.检测训练1、尝试背诵课文2、这样的一篇美文给了我们怎样的人生启示?.
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