四年级上册《画角》PPT课件.pptx

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1、人教版四年级数学上册备课人：杨海成备课时间：2016年10月15日画角一、复习旧知这是一个（）。量角器中心点0°刻度线量角时注意：(1)量角器的中心点和角的顶点重合。用量角器可以准确地量出角的大小。(2)0°刻度线和角的一条边重合。(3)另一条边对着的就是角的度数。(4)一定要从0刻度线开始。一、复习旧知二、合作探究怎样画一个60°的角?怎样画一个60°的角?1.先画一条射线。2.量角器的中心点和顶点重合，0°刻度线和射线重合。3.找到60°，点上一个点。注意：从0刻度开始。4.连成一条射线。5.标上符

2、号，写出60°。60°画角的要点是：一画线，二重合，三找点，四连线，五标数二、合作探究请你用量角器画出130°的角。·130°注意：从0°刻度开始！二、合作探究完成书本43页做一做第2题的第(1)小题三、巩固梳理完成书本44页做一做第5题25°100°三、巩固梳理说出下面的角各是什么角，再动手画一画。14°25°85°180°91°360°90°135°三、巩固梳理说出两个三角板上三个角的度数。45°45°90°90°30°60°四、探究提升用三角板画出30°、45°的角。你在三角板上找到这三个角了吗？

3、30°45°用三角板还可以画出一些特殊的角，想一想还有哪几个？四、探究提升用三角板画出150°的角。用一个三角板够吗？90°＋60°＝150°必须用两个三角板拼出来。90°60°四、探究提升用三角板画出75°、105º角。用三角板的30°＋45°＝75°75°用三角板的45°＋60°＝105°105°四、探究提升想一想：还可以拼出哪些角？（提示：一副三角板上的角只有30°、45°、60°、90°。）90°＋60°＝150°30°＋90°＝120°45°＋90°＝135°15°怎么拼出呢？45°－30°＝

4、15°还可以拼出15°、120°、135°、150°、165°。45°＋90°+30º＝165°四、探究提升五、课堂小结通过这节课的学习你有哪些收获？1.用量角器画角：一画线（画一条射线）；二重合（中心点对齐，0刻度线对齐）；三找点（找到所画度数，点上点）；四连线（连接两个端点）。注意：从0刻度开始！五标数（写上度数）五、课堂小结通过这节课的学习你有哪些收获？2.用三角板画角：用一个三角板可以直接画出：30°、45°、60°、90°。用两个三角板可以拼出：15°、75°、105°、120°、135°、1

5、50°、165º。六、作业布置