如何与孩子有效沟通.ppt

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1、如何与孩子有效的沟通我们面临哪些困惑？孩子不听话；嫌父母啰嗦；不愿与父母沟通；。。。。。。父母与孩子的沟通方式第一种：权威式，孩子要听从父母的；第二种：纵容式，父母要听从孩子的；第三种：摇摆式，在两者中摇摆不定当孩子遇到困扰孩子放学回家：“妈妈，我们数学老师不公平，我和小军的作业都没写完，为什么老师只批评我不批评他！”你会怎么回答？看看你是哪一种1、不要抱怨老师，好好反省自己，下次规规矩矩把作业做完！（命令）2、下次再不完成作业，就是老师不批评你，我也要惩罚你！（威胁）3、你没完成作业，老师批评你是应该的。你要为你自己的行为负责任！（教训）4、老师不可能把所有没完成作业的同学都批评一遍，

2、批评你也就是批评他，批评谁都是应该的。（说服）5、你总是埋怨别人，就是不会好好反省自己。（贴标签）6、你是最棒的，下次一定会完成作业的。（瞎表扬）7、你作业没完成，你自己觉得羞耻不羞耻？还好意思说老师不公平？（辱骂）8、老师批评你是为你好，你要学会理解老师。（安慰）9、老师批评你，说明老师很在乎你，什么时候老师不批评你不管你了，那你才倒霉呢！（分析）10、别生气了，刚快去写作业，想想今天的作业怎么完成吧。（转移）你觉得有效果吗？沟通的效果在于对方的回应积极倾听带来有效的回应方式“你和小军的数学作业都没有完成，老师没有批评他，只批评你，你感到心里不平衡了，是吗？”积极倾听1、反馈孩子的语言

3、：把孩子的话整理后重复给他听（让孩子知道父母听到他说的了，被重视和尊重；让孩子也听到他自己想说的是什么，问题也许就不是问题了）2、说出孩子的感受：把孩子说话时的心理状态讲出来，孩子感到你是理解他的。（感到被理解；帮助孩子识别出情绪并予以接纳）*我们不是解决问题的，也不是帮助解决情绪问题的，只是在帮助孩子减少情绪对身体的影响。来，试一试孩子：“我太笨了，总是记不住这些单词，我永远也记不住这些单词。”积极倾听父母：有些单词总是记不住，你觉得很沮丧是吗？孩子：是的。再试试孩子：“我们班有一个男生特别讨厌，自己不想学习还总影响别人，下午上自习大家都在学习，就他一个人在那说话。”积极倾听父母：自习

4、课上你们班的一个男生说话，影响了你学习，你感到心里很烦，是吗？倾听，就是最好的帮助积极倾听是在理解、接纳孩子的情绪。情绪没有对错，只是每个人对人事物的感受，是一种能量。当孩子的这种能量被理解接纳的时候，他就会产生一种力量感和安全感。了解一下大脑的运作机制三个大脑爬虫脑一亿年生存、安全触觉、直觉、自动化攻击或逃离“我安全吗？”情绪脑5千万年归属感、认同家庭听觉（对情感影响）“我属于这的吗？”新脑（视觉脑）150万年学习、创造、理解未来、想象三个大脑是怎么工作的？1、爬虫脑—用来决策2、情绪脑—用来感受3、视觉脑—用来思考爬虫脑要感觉安全---信任情绪脑要感受舒服—满足视觉脑才会思考—找到解

5、决方案沟通的目的是什么？最好的帮助就是不帮助把解决问题的责任留给孩子，让他去寻求解决问题的方法，让他在解决问题的过程中发展自己的能力。孩子有能力解决自己遇到的问题，这个解决问题的能力是需要开发的。做教练式沟通的父母一、无条件的接纳孩子的情绪二、觉察到自己的负面情绪三、帮助孩子关注到他的情绪四、引导孩子为他的情绪负责任练习一个人模拟孩子，另一个人跟她坐下来，找出一个能带来情绪的事件，试着和她沟通一下。如果你对天空向往，渴望一双翅膀，我会放手让你飞翔。我不会做你的翅膀，而是你翅膀下的风，托着你飞得更高更远。