工作任务四-道路路线施工图识读ppt课件.ppt

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1、制作虎良燕工作任务四道路路线施工图识读1.道路路线施工图识读认知高程投影的特性及工程运用;说明平面、曲面高程投影的表示方法;认知地形图的形成及特点;认知道路的基本组成和相关概念。说明道路路线平面图、纵断面图、横断面图的图示特点及识读方法。参观道路工程实体,能指认道路结构组成部分的位置;能识读地形图;能绘制平面、曲面与地形面的交线。能初步识读路线平面图、纵断面图、横断面图。知识目标能力目标知识引入道路工程是在地面上修建的,由于地面的形状往往比较复杂,长度方向尺寸和高度方向尺寸相差很大,用三面投影图表示,作图困难,且不易表达清楚,常需绘制表

2、示地面起伏状况的地形图,以便在图样上解决有关工程问题。因此,在生产实践中常采用标高投影法来表示地形图。道路路线施工图识读道路路线施工图识读4.1标高投影4.2道路路线工程图4.1标高投影知识引入标高投影法就是在物体的水平投影图上加注某些特征点、线、面的高程数值和比例来表示空间物体的方法。基准面在标高投影中,水平投影面H被称为基准面。标高标高就是空间点到基准面H的距离。一般规定H面的标高为零,H面上方的点标高为正值,下方的点的标高为负值。4.1.1点的标高投影点的标高投影是作出点在基准面H上的投影,然后在其投影右下角标出该点的标高。特别提

3、示在标高投影图上必须标明比例或附有比例尺,否则就无法根据投影图来确定点在空间的位置。其长度单位,如图中没有注明,则以m计。根据一点的标高投影,则可确定该点在空间的位置。如图b所示,由a5作垂直于H面的投射线,向上量5m,即得A点。4.1.2直线的标高投影1.直线的表示法(1)直线的水平投影并加注直线上两点的高程。4.1.2直线的标高投影1.直线的表示法(2)直线上一个点的标高投影并加注直线的坡度和方向。α4.1.2直线的标高投影2.直线的坡度和平距直线上任意两点的水平距离与其高差之比称为直线的平距。直线的坡度和平距互为倒数,平距越小,坡

4、度越大;反之,平距越大,坡度越小。直线上任意两点的高差与其水平距离(水平投影长度)之比称为该直线的坡度,用符号i表示。4.1.2直线的标高投影2.直线的坡度和平距[例题4-1]求图中所示直线AB的坡度,并求出直线上点C的标高。解:为求坡度和平距,先求出高差H和水平距L,然后用i=H/L来求得。HAB=8.4m-2.4m=6.0mLab=18.0m(用所给比例尺量得),则i=H/L=6.0m/18.0m=1/3;又量得Lac=6.0m,由i=HAB/Lab,得HAC=Lac×i=6.0m×1/3=2.0m,故C点的标高为2.4m+2.0m

5、=4.4m。4.1.2直线的标高投影3.直线的实长和整数标高点(1)直线的实长和倾角在标高投影中求直线的实长,仍然可以采用正投影中的直角三角形法。以直线的标高投影作为直角三角形的一条直角边,以直线两端点的高差作为另一直角边,用给定的比例尺做出后,斜边即为直线的实长。斜边和标高投影的夹角为直线对于水平面的倾角α。3.直线的实长和整数标高点(2)直线上的整数标高点在实际工作中,常遇到直线两端的标高投影的高程并非整数,需要在直线的标高投影上做出各整数标高点。解决这类问题,可利用定比分割原理作图。[例题4-2]如图a所示,已知直线AB的标高投影

6、a3.4b6.7,求直线上各整数标高点。a3.4b6.7c4d5c6ACDEB34567αa3.4b6.74.1.3平面的标高投影1.平面上的等高线和坡度比例尺(1)等高线平面上的水平线称为平面上的等高线。在实际应用中常取高差相等、标高为整数的等高线,并且把平面与基准面H的交线,作为高程为零的等高线。平面上的等高线有以下特性:等高线是直线;等高线互相平行;相邻等高线高差相等时,水平距离也相等。1.平面上的等高线和坡度比例尺(2)坡度比例尺平面上与水平线(等高线)垂直的直线称为平面上的最大坡度线。最大坡度线对基准面H的倾角,即平面对基准面

7、的倾角;最大坡度线的坡度就是该平面的坡度。将平面上最大坡度线的投影附以整数标高,并画成一粗一细的双线,称为平面的坡度比例尺。如P平面的坡度比例尺用Pi表示。最大坡度线的投影,即坡度比例尺和平面上的等高线的投影互相垂直,最大坡度线的平距就是等高线的平距。2.平面的表示法(1)等高线表示法等高线PH思考能作出平面上标高为5、6……的等高线吗?2.平面的表示法(2)坡度比例尺表示法2.平面的表示法(3)平面上一条等高线和平面的坡度表示法2.平面的表示法(4)平面上一条非等高线和平面的坡度与倾向表示法2.平面的表示法(4)平面上一条非等高线和平

8、面的坡度与倾向表示法b5a21:2234543b5a2R=63.两平面的相对位置(1)平行(2)相交例.求图中P、Q两平面的交线55Pi=1:2221234567Qa5b2L=2×3=6210345工程案例

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