第4章西方现代主义建筑大师及建筑ppt课件.ppt

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1、第4章西方现代主义建筑大师及建筑.包豪斯与格罗皮乌斯Contents4.1勒·柯布西耶的新建筑观4.2密斯风格4.3赖特的有机建筑4.4阿尔托的乡土建筑4.5“现代建筑”的主要内容欧洲的“现代建筑”以格罗皮乌斯、密斯、柯布西埃、包豪斯为代表的理性主义建筑、功能主义建筑。“现代建筑”是专用名词，ModernArchitecture,简写M.A以美国赖特为代表的有机建筑。“现代建筑”的共同特征都强调建筑的时代性，反对模仿历史的风格。功能是建筑设计的出发点。发挥新材料、新结构的特点，把建筑艺术和建筑技术结合起来。建筑的精华在于空间。建筑美在于建筑本身，而不在于附加的装

2、饰。重视建筑的经济性。都认为建筑师应当具有社会责任心。4.1包豪斯与格罗皮乌斯4.1.1包豪斯概述1.包豪斯的发展第一阶段(1919-1925年)魏玛时期。格罗皮鸟斯任校长，提出“艺术与技术新统一”的崇高理想，肩负起训练20世纪设计家和建筑师的神圣使命。他广招贤能，聘任艺术家与手工匠师授课，形成艺术教育与手工制作相结合的新型教育制度。4.1包豪斯与格罗皮乌斯4.1.1包豪斯概述1.包豪斯的发展第二阶段(1925一1932年)德绍时期。包豪斯在德国德绍重建，并进行课程改革，实行厂设计与制作教学一体化的教学方法。1928年格罗皮鸟斯辞去包豪斯校长职务，由建筑系主任汉

3、内斯·迈耶(HannesMeyer)继任。这位共产党员建筑师，将包豪斯的艺术激进扩大到政治激进，从而使包豪斯面临着越来越大的政治压力。最后迈耶本人也不得不于1930年辞职离任，由L·密斯·凡德罗继任。接任的密斯面对来自纳粹势力的压力，竭尽全力维持着学校的运转，1932年10月纳粹党占据德绍后，包豪斯被迫关闭。4.1包豪斯与格罗皮乌斯4.1.1包豪斯概述1.包豪斯的发展第三阶段(1932一1933年)柏林时期。密斯·凡·德·罗将学校迁至柏林的一座废弃的办公楼中，试图重整旗鼓，由于包豪斯精神为德国纳粹所不容，面对刚刚上台的纳粹政府，密斯终于回天无力，于1933年8月

4、宣布包豪斯永久关闭。1933年11月包豪斯被封闭，不得不结束其14年的发展历程。4.1包豪斯与格罗皮乌斯2.教学方针（1）强调自我创作，反对墨守成规。（2）手工艺同机器生产相结合。（3）培养学生既有动手能力，又有理论素养。（4）强调各门艺术之间德交流、融合。（5）学校教育同社会生产相结合。3.艺术风格邀请当时最激进的画家、雕刻家来校上课。比如：康定斯基、纳吉、保尔.克利、贝林格等抽象艺术大师。4.1包豪斯与格罗皮乌斯表演绘画雕塑4.1包豪斯与格罗皮乌斯4.1包豪斯与格罗皮乌斯平面设计4.1包豪斯与格罗皮乌斯4.1包豪斯与格罗皮乌斯器具家具4.1包豪斯与格罗皮乌斯

5、4.1包豪斯与格罗皮乌斯4.1包豪斯与格罗皮乌斯4.1包豪斯与格罗皮乌斯4.1包豪斯与格罗皮乌斯4.1.2包豪斯校舍4.1.2包豪斯校舍设计特点：1功能是设计的出发点，先内后外地进行设计。2灵活、不规则的构图手法。3充分发挥新材料、新结构的特点。4由于把使用功能、材料、结构和建筑艺术紧密结合，所以造价很低。4.1.2包豪斯校舍4.1.2包豪斯校舍4.1.2包豪斯校舍4.1.3沃尔特·格罗皮乌斯格罗皮乌斯，1883－196920世纪新建筑运动的领袖人物。1883，出生于德国柏林；1907－1910，贝伦斯事务所工作；1911，设计法古斯鞋楦厂（成名作）1914，科

6、隆，德意志联盟展览会办公楼1919，应邀担任“国立魏玛建筑学校”校长。德语hausbau，房屋建造——Bauhaus，包豪斯。1925，学校迁到德骚，新建校舍。1928，离开包豪斯，独立开业1934，去英国1937，去美国1938，担任哈佛大学建筑系主任1945，成立“协和建筑师事务所”。从此从事建筑设计和建筑教育。4.1.3沃尔特·格罗皮乌斯格罗皮乌斯的理论和实践1.主张建筑走工业化道路。2.主张“全面建筑观”。1934年，出版著作《全面建筑观》，包括两个内容:（1）发展的观点。“随生活的变化而改变设计方法”、“我们不能一次次无休止地复古”；（2）各种因素的综

7、合。“设计中要考虑功能、艺术、经济、技术、材料、施工方法等各种因素，并且把功能和经济因素放在最重要的位置。”1926年，发表论文“艺术家与技术家在何处相会”、“一件东西必须在各方面同目的相结合”。3.创建了包豪斯，为现代建筑理论和建筑创作方法的确立和推广作出了历史性贡献。4.贯策理论与实践相结合的教学方针，为现代建筑教育奠定了基础。4.2勒·柯布西耶的新建筑观勒.柯布西埃1887－1965简历：法国人，出生于瑞士，父母制作钟表，小时在家乡学艺术绘画、雕刻，后转行。1908－1909，贝瑞事务所工作1910，柏林，贝伦斯事务所工作1917，参加了立体主义艺术潮流1

8、920－1925，与艺术