2016桥吊维修安全培训课件.ppt

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1、连云港新东方国际货柜桥吊维修班安全培训全面理解“安全”两个字的含义:“安”是没有危险即安,“全”是没有缺陷即全。安全工作不是做秀,不是务虚,最终目的是为了保护劳动者的人身安全。什么是安全安全生产的基本方针:安全第一,预防为主,综合治理安全生产中的两种安全:(1)人身的安全(2)设备的安全桥吊维修班安全培训3桥吊维修班安全培训即人的因素,物的因素(设备)以及环境的因素人的因素——知识、习惯、情绪、态度、心态、缺点、个性等;物的因素——设施、设备有缺陷,设施、设备管理不当等;环境因素——地理环境和天气环境等。导

2、致事故发生主要有3个方面的原因:不安全状态不安全状态——是指导致事故发生的物质条件。不安全状态反映事故发生的物质条件方面的原因。包括物、作业环境潜在的危险。 不安全状态分下列几类: 1、防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷; 2、设备、设施、工具、附件有缺陷; 3、个人防护用品用具有缺陷(如防护服、手套、护目镜、面罩、安全带、安全帽、安全鞋等); 4、生产场地(环境)不良。不安全行为不安全行为——是指造成人身伤亡事故的人为错误。包括引起事故发生的不安全动作;也包括应该按照安全规程去做,而没有去做的行为。不安全

3、行为反映了事故发生的人的方面原因。 不安全行为分下列几类: 1、操作错误,忽视安全,忽视警告; 2、造成安全装置失效; 3、使用不安全设备; 4、手代替工具操作; 5、物体(指成品、半成品、材料、工具等)存放不当; 6、冒险进入危险场所; 7、攀坐不安全位置(如平台护栏等); 8、在起吊物下作业、停留; 9、机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作;10、有分散注意力行为;11、在必须使用个人防护用品的作业或场合中,忽视其使和不安全装束。12、对易燃、易爆等危险品处理错误。桥吊班班安全管理制度1.

4、安全管理实行班组长对安全工作负责,班组安全员全体抓安全工作。2.认真执行上级规定及(安全生产法),定期学习安全负责及相关内容。3.工作前穿戴好劳保用品。符合安全要求。4.工作会,必须提示当日的安全工作注意事项。5.作业前应对设备,工具,吊具,灯线等进行安全检查,排除不安全因素,才可作业。6.检修现场安全管理由班组安全员负责,如有违章,立即停止工作整改。7.积极参加安全竞赛活动。岸桥维修班班安全承诺书本人作为班组的员工,自愿接受本班组和车间管理,并郑重承诺,在工作中严格履行以下职责和义务:1、严格遵守国家法律

5、、法规和公司的各项安全规章制度和安全管理规定,积极参加本单位组织的各项安全活动。2、自愿接受公司、车间、班组等各级安全教育和业务技能培训,努力提高自身安全意识及工作业务技术水平,做到“不伤害自己、不伤害他人、不被别人伤害”。3、工作中自觉遵守本岗位的《安全技术操作规程》,认真按规程和安全要求进行操作,做到不违章、不蛮干、不冒险作业。4、正确佩戴和使用劳动防护用品,按要求使用和维护本岗位的安全防护设施。5、熟悉岗位安全操作规程,掌握岗位安全技能,知道岗位存在的危险性,会采取预防措施和应急方法。6、积极参加班组

6、事故隐患检查和整改工作,工作中发现事故隐患或者其他危险(危害)因素,立即向上报告,并配合班组和车间进行解决。7、发现生产安全事故时,及时向上报告,并积极参与事故应急救援工作,在救援中服从上级指挥。8、切实做好自身安全防护工作,注意上下班车辆行驶安全及乘坐班车的安全。如在生产作业严重违反安全生产的有关规定,本人将自愿接受分公司、车间、班组的处罚,并承担相应后果。怎样才能保证检修安全呢?思考如何做好检修安全工作从大的方面讲:关键在于管理重点在于落实中心在于全员参与“关键在于管理”首先你要知道,管理的关键点(容易

7、引发事故的点)在哪里?特种作业员工精神状态突发事件的处理教育培训要到位能源介质的停、送环节重点在于落实主要落实检修作业的现场实施1、危险因素的控制措施的落实;2、检修组织措施的落实;当在一处作业时,现场存在的危险因素是否采取措施控制了?采取的措施是否有效?整个检修组织在检修中是否贯彻落实本身中心在于全员参与任何一个环节、一个工序、一个人的工作质量,都会直接或间接影响检修安全。要做好安全无事故,就必须调动起大家的安全意识,只有全员参与安全,大家才都会安全。100%全员须知:作业环境危险点有哪些,在哪里?针对这

8、些危险点,该怎么预防?作业时,是否存在潜在的未意识到的危险呢?万一出了事,该怎么办?加强检修管理措施一、提前对检修中的各种用具及安全防护品进行全面检查,确保了检修工具的安全可靠。二、重视预防、总结。1、在班前会上,要交待好当天安全注意事项;2、每项检修工作开工前,要找出危险点在哪儿,并在员工进行入检修现场前宣读危险点控制措施;3、在班后会上,要对当天的安全情况进行总结、交流,及时纠正偏差。三、要求检修人员正确使用

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