五柳先生传ppt课件.ppt

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1、——陶渊明陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人。因不满当时社会现实，辞去官职，归隐田园。长于诗文辞赋，多田园诗。其诗文多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。代表作有《桃花源记》、《归去来兮辞》、《归园田居》等。学.科.网zxxk.组卷网作者简介陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。学.科.网zxxk.不

2、为五斗米折腰自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。文学常识—自传本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，表现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。学.科.网学习目标1.疏通文意，背诵课文，积累文言词语。2.了解传记文学与自传的基本特点。3.理解陶渊明三种爱好及淡泊、不慕名利的生活态度。4.理解“赞”语和传文的密切联系。嗜（）辄（）吝（）褐（）箪（）汲（）俦（）觞（）戚（）瓢（）欤（）shìzhélì

3、nhèdānjíchóushāngqīpiáoyú一、大声朗读课文，注意以下字音。先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因/以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。何处，哪里。许，处所。不知道，形容词作动词以之为语气助词体会，领会五柳先生不知是什么地方的人，也不知道他的姓名和表字，他的住宅旁边有五棵柳树，因此就用“五柳”作为自己的别号。他安安静静，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，（却）只求领会要旨，不在一字一句的理解上过分下功夫；每当对书中的内容有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。

4、高兴的样子因此读书只领会要旨，不在一字一句上的解释上过分追究。二、疏通文意吃饭喜好性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不/吝情/去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空；晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。亲戚朋友。亲，亲戚；旧，旧交，旧友。有时往，到就期望竟不舍不得去，离开周围都是土墙，形容居室简陋空寂粗布短衣上打了补丁贫困，难以吃饱安然自若的样子。过完自己的一生。酷爱准备邀请……的样子已经像这样经常稍微他喝完他天性酷爱喝酒，（但因）家里贫穷，不能常常有

5、酒喝。亲戚朋友知道他这种境况，有时就准备好酒邀请他去；他去喝酒便喝个尽兴，希望一定要喝醉。醉了以后便离去，并不装模做样，喝完就走。简陋的居室里空空荡荡，遮不住风吹日晒；粗布短衣打了补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，（但）他安然自若。经常写文章来消遣时光，文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，（希望）就这样过完自己的一生。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹/若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？传记结尾的评论性文字忧愁的样子心情急切的样子此人，指五柳先生辈、同类酒杯赞曰

6、：黔娄的妻子说过这样的话：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。”这话大概说的是五柳先生一类的人吧？一边喝酒一边作诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏时候的百姓吧。这这五柳先生性格：闲静少言，不慕荣利生活：环堵萧然，晏如也志趣：读书：好读书，不求甚解饮酒：性嗜酒，期在必醉写文章：常著文章自娱不慕名利，率真自然，安贫乐道全文共两段,第一段以记叙为主,重在表现五柳先生的性格、生活、志趣；后一段以议论为主，重在对五柳先生的品德进行歌颂和赞扬。三、文章脉络1、哪些语句表现五柳先生的性格、生活和

7、志趣？隐者风范：闲静少言，不慕荣利书中求乐：好读书，不求甚解率真放达：性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留安贫乐道：短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也自得其乐，淡泊名利：常著文章自娱，忘怀得失。三、质疑解难2．陶渊明好读书为什么不求甚解？文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。五柳先生读书的目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，寄托感思。这体现了他率真、自然的性格。3．本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？不”字为

8、一篇眼目课文中共出现九处否定句表现其思想性格“不知何许人也,亦不详其姓字”淡泊宁静“不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”恬淡自足“不求甚解”胸襟开阔，意存高远“家贫不能常得”开朗乐观“不蔽风日”“曾不吝情去留”耿直率真作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众