人的性别遗传ppt课件.ppt

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1、窈窕淑女谦谦君子性别由什么决定呢？是否与遗传有关呢？第四节人的性别遗传阅读教材39页1902年，科学家在观察中发现，男性体细胞中有_____染色体与别的染色体_____，它们两者之间______差别较大，而且与____有关，所以把这对染色体称为性染色体。后来科学家进一步把男性体细胞中这对染色体，分别称为染色体和染色体；而女性体细胞中的与此对应的这对染色体两者是一样的，都是染色体。一对不同形态性别XYX观察40页图片，小组讨论解决问题1、在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？2、哪幅图显示的

2、是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？3、图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别？4、在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？以性染色体为判断依据，男性有几种精子？女性有几种卵细胞？1、在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？最后一对其余的22对为常染色体22对常染色体+1对性染色体体细胞染色体组成：2、哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？男性女性3、图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别？YXXXY染色体较小，X染色体

3、较大体细胞（男性）：22对常染色体+XY体细胞（女性）：22对常染色体+XX22对常染色体+XTurner综合征患者如果多一个或少一个性染色体，会怎样呢？其外貌像女性，较矮，智能低下或正常，第二性征发育不良。卵巢没有功能,原发性闭经，无生育能力。22对常染色体+XYYXYY综合征患者外貌像男性，较高。智能一般较差，睾丸发育不全，无生育能力，常出现女性似的乳房.生物体的染色体的形态和数目保持稳定至关重要！4、在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？以性染色体为判断依据，男性有几种精子？女性有几种卵

4、细胞？1条2种1种精子：22条常染色体+X22条常染色体+Y或形成精子每对染色体中各有一条进入生殖细胞。卵细胞：22条常染色体+X形成卵细胞每对染色体中各有一条进入生殖细胞。男女生殖细胞染色体：精子：或；22条常染色体+X卵细胞：。22条常染色体+Y22条常染色体+X一个家庭已经生了三个女孩，再要一个孩子是男孩还是女孩？生男孩的机会大？还是生女孩的机会大？还是生男生女机会均等呢？模拟实验：精子与卵细胞随机结合目的要求：通过模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男生女的机会是均等的。材料：黑白围棋子，纸盒等方法步

5、骤：1、黑围棋子代表含Y染色体的精子，白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞。2、将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，这20枚围棋子表示精子，再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中，这20枚围棋子代表卵细胞。3、一位同学负责从装有“精子”的纸盒中随机取一枚棋子；另一位同学负责从装有“卵细胞”的纸盒中随机取一枚棋子；其他同学负责记录两枚围棋子代表的性染色体组成。每次记录完后，再将棋子放回，注意摇匀再取，共记录10次。4、全班统计各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。不能挑选1、各个小组模拟精子与卵细

6、胞随机结合的结果是怎样的？含X和Y的两种精子与卵细胞结合是随机的，生男生女机会均等。2、全班模拟精子与卵细胞随机结合的结果又是怎样的？3、模拟精子与卵细胞随机结合的结果说明了什么问题？模拟次数第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第9次第10次总计黑白组合白白组合只有10次，与1:1相比可能会有差异。更接近1:1可以用遗传图解解释一下吗？生殖细胞1：122条+Y22条+X22对(常)+XX22对(常)+XY22条+X22对+XX女性22对+XY男性×母亲父亲42页第2题42页第3题我国历次全国人

7、口普查统计结果时间人数（亿）男女比例1953年5.82107.6：1001964年6.95105.5：1001982年10.08106.3：1001990年11.3106.6：1002000年12.66106.7：1002011年13.39105.2：100在自然条件下(没有人为控制的情况)，生男生女机会均等1、根据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为１３５．６比１００个，居全国最高水平2、广东性别比全国第二高，为130.30比100，属严重偏高性别比失调的原因是什么呢？性别比失调严重阻

8、碍着我国的和谐、持续和健康发展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等社会问题。人口性别比失调会造成什么后果？我国男女出生性别比不断攀升，人口专家预测：我国2020年将有3000万光棍。师生小结42页第一题能力培养21页13题14题