商业竞争分析层次分析学习指南ppt课件.ppt

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1、商业竞争分析《层次分析法学习指南》小组成员：苏坚强、吴焕文、黄俊、闫洪滔曹健培、李梓强、廖业宏、胡舟洋作业要求：目的：通过小组合作，自主学习，了解、掌握一种重要的信息分析方法。内容及要求：（1）阅读信息分析研究教学参考书，了解信息分析方法的分类体系。（2）围绕选定的一种方法或模型，查阅文献资料，进行深入学习研讨。（3）编制《XXX方法或模型学习指南》，对该方法或模型加以介绍和描述。内容包括：方法或模型名称（中英文）方法或模型的历史源起方法或模型的基本原理或理论背景方法或模型的使用说明（流程）方法或模型的优缺点方法或模型的适用范围学习和研究该方法的主要

2、参考文献。（4）以小组为单位完成本次作业，由项目召集人在规定时间内提交（WORD文档）。（记入小组成绩）（5）通过PPT在课堂展示项目的组织分工、研究思路和研究成果。（记入小组成绩）6）课堂讲解该方法或模型，帮助其它小组同学学习该方法或模型。（记入小组成绩）（7）就该方法或模型学习研究情况，进行现场提问和答辩。关于此次《层次分析法学习指南》，我们小组进行了仔细分工，本着在课堂上讲解该层次分析方法，为帮助其它小组同学能够更快的了解该层次分析方法的目的进行此次方法研究。我们小组的小组思路是：一、问题的提出：为什么要学习层次分析法？二、层次分析法的学习：层

3、次分析法的基本原理三、方法的深入研究：层次分析法应用实例分析一、问题的提出：为什么要学习层次分析法？如1961年美国组织的阿波罗登月计划，其发射火箭“土星5号”有560万个零部件，飞船零部件达300万个。前后有400多万人参加这项研究，高峰时每年动员了42万人参加。参加研制的单位有200家公司，120所大学，总共花去了300亿美元。1965年人类终于登上了月球。被喻为治河壮举的小浪底水利枢纽工程控制流域面积69.4万平方公里，占黄河流域总面积的92.2%，控制黄河输沙量100%。小浪底水利枢纽工程的作用有：防洪、减淤、防凌、供水、灌溉和发电，是根治黄

4、河水患、开发黄河水利的综合性关键工程。小浪底工程有三大部分组成：大坝、泄洪系统、发电系统工程的主要工程量为土石方明挖3625万平方立米，石方洞挖280万平方立米，土石方填筑5574万平方立米，混凝土浇筑337万平方立米，金属结构安装3.26万吨，工程移民约20万人，总投资约350亿人民币。一、问题的提出：为什么要学习层次分析法？对于复杂的社会、经济、人文等问题（如国家经济计划、城市规划、企业管理、选拔人才、选择职业等），若沿用适用于小生产模式的计策模式，即凭借历史经验，靠主观判断进行决策。则缺乏应有的科学性，常常造成重大失误。处理这些问题，要考虑的因

5、素有多有少，有大有小。在作比较、判断、评价、决策时，各因素的重要性，影响力或者优先程度往往难以量化，人的主观选择会起着相当主要的作用，这就给用一般的属学方法解决问题带来本质上的难度。我们的问题是：如何采用定性和定量相结合的方法进行决策？接下来，让我们学习层次分析法解决我们的问题！GO!!!二、层次分析法的学习：层次分析法的基本原理1.层次分析理论名称层次分析法（英文名：Theanalytichierarchyprocess，简称AHP）2.层次分析理论背景在20世纪70年代中期由美国运筹学家托马斯·赛迪（T.L.Saaty）正式提出，在为美国国防部研

6、究"根据各个工业部门对国家福利的贡献大小而进行电力分配"课题时，应用网络系统理论和多目标综合评价方法，提出的一种层次权重决策分析方法。它是一种定性和定量相结合的、系统化、层次化的分析方法，其特点是在处理复杂的决策问题上的实用性和有效性，它普遍应用于经济计划和管理、能源政策和分配、行为科学、军事指挥、运输、农业、教育、医疗和环境等领域。3.层次分析理论原理层次分析法根据问题的性质和要达到的总目标，将问题分解为不同的组成因素，并按照因素间的相互关联影响以及隶属关系将因素按不同层次聚集组合，形成一个多层次的分析结构模型，从而最终使问题归结为最低层（供决策的

7、方案、措施等）相对于最高层（总目标）的相对重要权值的确定或相对优劣次序的排定。4.层次分析法的使用步骤运用层次分析法构造系统模型时，大体可以分为以下四个步骤：(1).建立层次结构模型分析系统中各因素之间的关系，建立系统的递阶层次结构；(2).构造判断(成对比较)矩阵对同一层次的各元素关于上一层中某一准则的重要性进行两两比较，构造两两比较判断矩阵；(3).层次单排序及其一致性检验由判断矩阵计算被比较元素对于该准则的相对权重(4).层次总排序及其一致性检验计算各层元素对系统目标的合成权重，并进行排序。下面举例来说明层次分析的基本步骤：问题：公司打算从甲、

8、乙、丙3人中提拔一位干部担任领导工作。主要评价标准：健康状况、业务水平、写作水平、口才、政策水平、工作作风。